창의적 사고기법을 적용한 공간디자인 교육 플랫폼연구 (The Platform for Space-Design Education Adopting Creative Thinking Techniques)

서지정보

· 발행기관 : 청운대학교 건설환경연구소
· 수록지 정보 : 청운대학교 건설환경연구소 논문집 / 9권 / 2호 / 179 ~ 190페이지
· 저자명 : 강은정, 박지연, 유용우

초록

기존의 공간디자인 교육에서 강조해온 ‘창의성’ 교육은 주로 조형적 접근을 통한 공간형태 디자인에초점을 맞추어 왔으며, 그 결과 어떻게 창의적으로 문제를 해결할 수 있는지에 대한 구체적인 방법을수업에서 제시하지 못하고 있다. 따라서 공간디자인을 전공하는 학생들이 조형적 감각과 분석적 문제해결 방법의 조화를 통해 창의적인 디자인을 이끌어 낼 수 있는 새로운 디자인 교육방법의 개발이 필요한 시점이다. 따라서 본 연구는 공간디자인 교육에 창의적 사고기법을 도입하여 학생들이 창의적 문제해결 방법을 자연스럽게 익히고 이를 적극적으로 디자인과정에 활용할 수 있는 교육방법을 제안하는 것을 그 목적으로 하였다. 그 첫 단계로 창의성의 특성 및 지금까지 개발된 창의적 사고기법과 창의적 문제해결 교육방법을 고찰하고 두 번째 단계로는 대표적인 문제해결 교육방법 중 하나를 선택하여 실제 대학의 디자인스튜디오 수업에 적용하고 관찰함으로써 디자인 수업의 특성에 맞도록 각 단계별 보완점을 분석하였으며, 마지막으로 공간디자인 수업에 적합하도록 재구성된 창의적 사고기법을 도입한 디자인 교육 플랫폼을 제안하였다. 디자인 수업에서의 창의적 사고기법 적용 및 교육에 대한 지속적인 연구를 통해 디자인분야에서 창의적 사고교육이 더 체계화된 프로그램으로 자리 잡을 수 있기를 기대한다.

영어초록

The creativity in interior design education has mainly been focused on the figurative approaches.
As the result, design education failed at suggesting logical problem solving methods and enlargingframes of thinking of students. Thus, this study is aimed at suggesting design education platformadopting creative thinking techniques so that students learn logical problem solving process as wellas enhance their creative thinking. First, this study reviewed literatures for creativity, creativethinking techniques and various creativity education methods that have introduced so far. Second,this study tried to complement the current creativity education method fit to the design educationprogram by applying and monitoring it in the real interior design classes. Third, this studysuggests a new space-design education platform adopting creative thinking techniques.

참고자료

· 없음