아동ㆍ청소년이 지각하는 부모의 강요, 자율성지지, 스마트폰 과의존 및 문제행동간의 구조적 관계: 학교급에 따른 다집단 분석 (The Structural Relationship Among Parents' Compulsory, Autonomy Support, Smartphone Overdependence and Problem Behaviors by School Level.)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 27권 / 5호 / 169 ~ 191페이지
· 저자명 : 이미라, 박세정

초록

본 연구는 아동․청소년이 지각하는 부모의 강요, 자율성지지, 스마트폰 과의존과 문제행동 간의 구조적 관계를 분석하였다. 연구대상은‘2018년 한국아동･청소년패널조사’자료에서 수집된 전국의 초등학교 4학년 2,391명과 중학교 1학년 2,541명으로 총 4,940명의 데이터가 활용되었다. 구조방정식 모형을 분석한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 아동․청소년이 지각하는 부모의 강요는 스마트폰 과의존 및 문제행동에 정적상관을 보였으며, 부모의 자율성지지는 스마트폰 과의존 및 문제행동에 부적상관을 보였다. 둘째, 부모의 강요 및 자율성지지는 스마트폰 과의존을 부분매개하여 문제행동에 유의미하게 나타났다. 셋째, 학교급에 따른 다집단분석 결과, 스마트폰 과의존이 문제행동에 미치는 영향력에서만 통계적으로 유의미한 차이가 존재하였으며, 아동과 비교하면 청소년의 스마트폰 과의존이 문제행동에 미치는 영향이 더욱 크게 나타났다. 이러한 결과를 토대로 부모 양육 방식의 개입이 스마트폰 과의존과 문제행동에 미치는 실질적 영향력에 대한 함의를 논하였다.

영어초록

This study analyzed the structural relationship among parental Compulsory, autonomy support, smartphone overdependence and problem behavior perceived by children and adolescents.
The subjects of the study were 2,391 fourth graders in elementary schools and 2,541 first graders in middle schools collected from the ``2018 Korean Children's and Youth Panel Survey'' data.
The results of the analysis of the structural equation model are as follows. First, parental Compulsory perceived by children and adolescents showed a positive correlation with smartphone overdependence and problem behavior, and parents' autonomy support showed a negative correlation with smartphone overdependence and problem behavior. Second, parental Compulsory and autonomy support showed significantly problem behavioral partially mediating smartphone overdependence. Third, as a result of multi-group analysis according to school age, statistically significant difference was found only between the influence of smartphone dependence on problem behavior. They also found that middle school students had more influence than elementary school students.
These results imply that even if the level of dependency on the smartphone is the same, middle school students have more influence on problem behavior, so it is necessary to note the dependency of smartphone on middle school students.

참고자료

· 없음