아동․청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 초등학교 4학년과 중학교 1학년 비교를 중심으로 (A Study on Factors Affecting Smartphone Addiction in Children and Adolescents: Focusing on the comparison between 4th-grade elementary school students and 1st-grade middle school students)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년복지학회
· 수록지 정보 : 청소년복지연구 / 22권 / 4호 / 211 ~ 241페이지
· 저자명 : 정준수, 이혜경

초록

본 연구는 아동․청소년을 대상으로 스마트폰 중독(일반사용, 잠재적 위험, 고위험) 현황과 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인을 탐색해 보고, 이를 바탕으로 지나친 스마트폰 사용으로 나타날 수 있는 신체, 심리․정서, 사회적 문제의 예방을 위한 실천 전략을 모색해 보고자 하였다. 이러한 분석을 위해 2018년 한국아동․청소년패널조사 자료를 활용하여, 다항로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 공격성, 학업열의, 보호자의 스마트폰 중독 고위험은 초등학교 4학년과 중학교 1학년의 스마트폰 중독 잠재적 위험과 고위험 가능성 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면에 학업성취만족도와 부정적 양육행동은 초등학교 4학년과 중학교 1학년의 중독에 영향을 미치기는 하였으나, 중독수준에는 차이가 있었다. 그리고 성별, 사회적 위축, 긍정적 양육행동, 보호자의 잠재적 위험, 주관적 경제수준은 특정 집단의 스마트폰 중독에만 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 스마트폰 중독을 예방하기 위해서는 아동․청소년기의 발달과업과 특성을 고려한 스마트폰 중독 예방 프로그램을 개발하여 제공하고, 스마트폰 중독 예방 프로그램을 제공할 때 보호자를 대상으로 스마트폰 중독 예방과 치료 프로그램을 함께 제공할 필요가 있음을 제언하였다.

영어초록

This study explored the status of smartphone addiction of children and adolescents (general use, potential risk, and high risk), and factors influencing their smartphone addiction. For doing this, a multinomial logistic regression analysis was used. Data from the 2018 Korean Child and Youth Panel Survey were analysed. As a result of the analysis, ‘aggression’, ‘academic enthusiasm’, and ‘high risk of addiction to smartphone in parents’ had an effect on both the risk of addiction to smartphone in 4th-grade elementary school students and 1st-grade middle school students. On the other hand, academic achievement satisfaction and negative parenting behavior affected addiction of children and adolescents, but there were differences in the level of addiction. ‘Gender’, ‘social withdrawal’, ‘positive parenting behavior’, ‘potential risk of caregivers’, and ‘the subjective level of economic differences’ had been shown to affect only certain groups’ smartphone addiction. Based on these results, it was proposed to develop a smartphone addiction prevention program considering the developmental tasks and characteristics in children and adolescence.

참고자료

· 없음