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‘스마트폰 의존’이 전통적 미디어 이용과 전통적 커뮤니케이션 방식에 미치는 영향 미디어체계의존이론을 중심으로 (Effects of ‘Smartphone Dependency’ on Traditional Media Use and Talking with Others Applying Media System Dependency Theory)

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최초등록일 2025.07.18 최종저작일 2013.03
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‘스마트폰 의존’이 전통적 미디어 이용과 전통적 커뮤니케이션 방식에 미치는 영향 미디어체계의존이론을 중심으로
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국방송학회
    · 수록지 정보 : 한국방송학보 / 27권 / 2호 / 115 ~ 156페이지
    · 저자명 : 김용찬, 신인영

    초록

    이 연구의 목적은 ‘스마트폰 의존(smartphone dependency)’이라는 새로운 척도를 개발, 검증하고, 스마트폰 의존도가 전통적 미디어 이용과 전통적 커뮤니케이션 방식에 어떤 영향을 미치는지 평가하는 것이다. 이 연구를 위해 서울과 분당, 일산에 거주하는 1,301명의 스마트폰 이용자를 대상으로 면접설문조사를 실시했다.
    주요 결과는 다음과 같다. ① 개인적 이해(understanding) 추구, 사회적 이해 추구, 개인적 방향 설정, 사회적 방향 설정, 개인적 재미 추구, 사회적 재미 추구, 자기표현 추구 등, 일곱 가지의 목적 요인이 스마트폰 의존의 개념을 구성함을 실증적으로 검증했다. ② 전반적으로 스마트폰에 대한 의존도가 높은 사람들은 그렇지 않은사람들 보다 TV 시청을 더 많이 하며, 가족이나 친척들과의 대화를 더 많이 했다.
    또한 ③ 스마트폰 이용자가 어떤 목적으로 스마트폰에 의존하게 되느냐에 따라서스마트폰의 영향력이 달라졌다. 사회적 재미 추구는 TV의 이용에, 사회적 이해 추구는 신문의 이용, 친구/지인 대화에 보강효과를 보였던 반면 개인적 이해 추구와개인적 재미 추구는 친구/지인 대화에, 자기표현 추구는 TV이용과 신문의 이용에대체효과를 보였다.

    영어초록

    The purposes of the current study is (1) to evaluate the validity of the smartphone dependency scale that we developed for this study; and (2) to assess the effects of smartphone dependency on how individuals use traditional media and talk with others (strong-ties and weak-ties). The study was based on the survey interview data collected from 1301 smartphone users in the Greater Seoul during the summer 2012. Based on a series of confirmatory factor analyses and structural equation model analyses, the results showed that (1) the smartphone dependency measure was both valid and reliable having seven goal dimensions―self- understanding, social understanding, action orientation, interaction orientation, solitary play,social play and self-expression; (2) individuals with high level of overall smartphone dependency were more likely to watch TV contents through a TV set and have time to talk with family or relatives(strong-ties); and (3) each of the seven smartphone dependency goals had varying effects on traditional media use and interpersonal talk showing both reinforcement effects(especially social play on TV use, social understanding on newspaper use, and social understanding on talk with weak-ties) and replacement effects(especially, solitary understanding and play on talk with both weak-ties and self-expression on both TV and newspaper uses).

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