판소리를 활용한 통합적 음악극활동이 유아의 전통문화 인지 및 선호도와 국악흥미도에 미치는 영향 (The Effects of Integrated Music Drama Activities Using Pansori on Young Children’s Awareness of and Preference for Traditional Culture and Interest in Korean music)

서지정보

· 발행기관 : 미래유아교육학회
· 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 21권 / 3호 / 361 ~ 380페이지
· 저자명 : 박형신, 김은정, 김금주

초록

본 연구는 판소리에 내재한 이야기의 극적 요소와 국악의 특징을 중심으로 한 통합적 음악극활동의 효과를 검증해봄으로써 문화적 가치와 예술성이 높은 우리나라 전통예술 중심의 통합활동에 대한 적용 가능성을 탐색해보는데 목적을 두었다. 이를 위하여 W시 소재의 두 유치원 만 4세 학급 유아들을 실험집단과 비교집단으로 분류하고, 이 중 실험집단을 대상으로 판소리 ‘흥보가’ 중 ‘박타는 대목’을 활용한 통합적 음악극활동을 적용하였다. 수집된 자료를 근거로 유아의 전통문화 인지 및 선호도와 국악흥미도에 대한 평균과 표준편차를 산출 하였으며, 두 집단의 사전검사 점수를 공변인으로 한 공변량분석을 실시하였다. 분석결과, 판소리를 활용한 통합적 음악극활동이 유아의 전통문화 인지 및 선호도와 국악흥미도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 이를 토대로 판소리에 내재한 극적, 음악적, 연행적 특징을 통합적으로 경험해보도록 한 본 활동이 유아의 전통문화에 대한 이해와 흥미를 증진시키는데 효율적인 통합활동으로 유아교육 현장에 적용될 수 있음을 논의하였다.

영어초록

This study explored the applicability of integrated activities centering on Korean traditional arts with high cultural value and artistry, by examining the effects of integrated music drama activities with focus on the dramatic elements and the characteristics of Korean music inherent in Pansori. 38 four-year-old children at kindergartens in W city were grouped into an experimental group and a comparison group, and applied an integrated music drama activity based on ʻthe scene of gourd halvingʼ in Pansori ʻHeungbogaʼ to the experimental group. The means and standard deviations on the childrenʼs awareness of and preference for traditional culture and interest in Korean music were calculated from collected data and ANCOVA with pre-test scores of the two groups as the covariate was carried out. According to the results of analysis, the integrated music drama activity based on Pansori had a positive effect on the young childrenʼs awareness of and preference for traditional culture and interest in Korean music. Based on the results, it was discussed that integrated activities to experience the dramatic, musical, and performing characteristics in Pansori are applicable in the early childhood education as efficient programs enhancing young childrenʼs understanding of and interest in traditional culture.

참고자료

· 없음