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맞춤형 학습지원을 위한 AI·에듀테크 기능 분석틀의 개발과 적용 (Development and Application of AI⋅Edutech Function Analysis Framework for Personalized Learning Support)

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최초등록일 2025.07.15 최종저작일 2024.06
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맞춤형 학습지원을 위한 AI·에듀테크 기능 분석틀의 개발과 적용
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    • 🎓 교육 분야 AI 및 에듀테크의 체계적인 분석틀 제공
    • 📊 맞춤형 학습지원을 위한 전문적인 연구 방법론 소개
    • 🔍 현재 AI 에듀테크 제품의 현황와 발전 방향성 제시

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    서지정보

    · 발행기관 : 경인교육대학교 교육연구원
    · 수록지 정보 : 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 / 44권 / 2호 / 43 ~ 65페이지
    · 저자명 : 홍선주, 문선영, 안지연

    초록

    본 연구는 맞춤형 학습지원이라는 맥락하에 AI⋅에듀테크가 갖추어야 할 기능을 규명하기 위하여 분석틀을 개발하고 이를 실제제품에 적용하여 적절성을 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하며 문헌 연구를 통해 분석틀 초안을 개발하고 다양한 분야의전문가 검토를 통해 타당화하였다. 그 결과 2개의 대영역과 대영역별 3개의 중영역으로 구성된 ‘맞춤형 학습지원을 위한 분석틀’을개발하였으며 이 틀을 국내외에서 교육 목적으로 활용되고 있는 AI⋅에듀테크 제품 9종을 선정하여 적용하여 적절성을 검증하였다. 분석틀의 개발 및 적용 과정에서 도출된 시사점으로 분석틀을 통해 현시점에서 개발된 AI⋅에듀테크 제품에 대한 현황 조사가가능하였으며, 추후 학교 현장에서 맞춤형 학습을 지원할 때 요구되는 추가적인 기능에 대한 개발 근거로 작용함을 알 수 있었다. 맞춤형 학습에 대한 관심과 테크놀로지의 발달로 인해 급증하고 있는 AI⋅에듀테크가 본 분석틀을 토대로 한 점검을 거쳐 균형적으로개발되고 실제적인 활용을 지원할 수 있기를 기대한다.

    영어초록

    This study develops a framework to analyze the functions of AI⋅Edutech within the contextof personalized learning support and validates its appropriateness by applying it to actual products. A framework was developed through a literature review, refined through a computer educationexpert review, and contextualized by focusing on group interviews with educational technologyexperts and curriculum specialists. The “Framework for Personalized Learning Support Analysis”consisted of two major domains and three subdomains. Then, its appropriateness was verifiedby applying the framework to nine AI⋅Edutech products for domestic and international educationalpurposes. Insights derived from the development and application process of the frameworkare as follows: first, confirmation that the framework functions as a procedure for examiningAI⋅Edutech features for personalized learning support; second, the ability to conduct a currentstatus survey of AI⋅Edutech products developed to date through the framework; and third,recognition of its role in the development of additional features required to support personalizedlearning in school settings in the future. With the increasing interest in personalized learningand advancement of technology, AI⋅Edutech, which is experiencing rapid growth, will hopefullybe balanced and practically used through an examination using this analysis framework.

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