학교체육관의 지역사회 활용을 위한 사회학적 논의 틀 구성 (Constructing a Theoretical Framework for Sociological Research on Use of School Gym in Community)

서지정보

· 발행기관 : 한국스포츠사회학회
· 수록지 정보 : 한국스포츠사회학회지 / 33권 / 3호 / 21 ~ 42페이지
· 저자명 : 남상우

초록

본 연구는 우리나라 학교체육관의 지역사회 활용을 위한 사회학적 논의틀을 구성하려는 차원에서 향후 학교체육관을 지역과 공유할 필요성을 개념화하고 그것을 가장 적절히 구현할 이론적 틀을 제시하고자 수행되었다. 여기에는 향후 학교체육관 지식체 발전을 위한 밑그림을 제시하려는 목적도 포함된다. 이를 위해 학교체육관이 정책적으로 중요한 이유가 접근성, 활용성, 비용 절감의 차원에서 논의되었고, 이어서 현재 학교체육관의 현실태를 개수, 개방율, 법적 측면으로 논의, 관련하여 제시될 문제점이 개괄되었다. 이를 바탕으로 본 연구는 지금까지 관련하여 이루어졌던 학교체육시설 연구물을 종합화한 후, 이들 연구가 전제하는 몇 가지 문제점들을 사회적 관점(미시적, 중시적, 거시적 관점)으로 나누어 제시하여 논의하였다. 이 결과를 바탕으로 최종적으로는 학교체육관의 향후 정책적 활용을 위한 사회적 논의 틀로서 첫째, 학교체육관이 지역사회 내 사회적 닻―사회적 네트워크와 사회자본 증진으로 연결되는 지역사회내 공공장소―의 역할을 해야 하고, 둘째, 이 개념을 바탕으로 지역체육회와 공공스포츠클럽과 가능한 관계 모형을 구성, 셋째, 학교체육관을 향후 사회적 닻으로서 개념화하여 정책적으로 활용하기 위한 제도적 담론적 접근―학교의 사회적 책임(SSR)과 공공장소론(Public Place)―이 제안되었다.

영어초록

In order to broaden the interest and academic discussion on sharing of school gym, the author contextualized the social aspects of school gym usage by constructing a sociological theory framework for the use of it in community, including the presentation of a blueprint for the future development of school gym related knowledge. To this end, the reasons why school gyms are important in policy were discussed in terms of accessibility, utilization, and cost reduction, and summarized the current conditions of school gyms in terms of gym numbers, opening rate, and legal aspect. Based on this, the author put together the studies of school sports facilities that have been conducted so far, and then divided the studies into specific problems embedded in presuppositions of the studies by adopting a sociological perspective (micro, meso, macro perspectives). As a result, a social theoretical framework for the sharing of school gyms was suggested by three aspects; First, school gyms should serve as social anchors in the community which functions as a public place in the community that are connected to social networks and social capital promotion; Second, this function can be realized by the model which can be formed in the community with sport committee and public sport clubs; Third, we are able to share school gyms as a future social anchor for policy use by discursively theorizing it with the concept such as School Social Responsibility(SSR) and Public Place.

참고자료

· 없음