어머니가 실행하는 반응적 의사소통 전략을 적용한 환경 중심 중재가 자폐 범주성 장애 영아의 공동관심 행동에 미치는 영향 (The Effects of Mother-Mediated Naturalistic Intervention applied Responsive Communication Strategies on Joint Attention Behaviors of Toddlers with Autism Spectrum Disorders)

서지정보

· 발행기관 : 한국유아특수교육학회
· 수록지 정보 : 유아특수교육연구 / 17권 / 3호 / 147 ~ 170페이지
· 저자명 : 윤혜준, 이소현

초록

본 연구는 가정에서 어머니의 반응적 의사소통 전략을 적용한 환경 중심 중재 놀이 활동 실행이 자폐 범주성 장애 영아의 공동관심 행동을 증가시키는지 살펴보기 위해 실시되었다. 이를 위하여 자폐 범주성 장애로 진단받은 공동관심 행동을 보이지 않는 30개월 이하의 영아와 어머니가 연구 참여자로 참여하였으며, 중재는 연구자가 반응적 의사소통 전략을 적용한 환경 중심 중재 놀이 활동에 관련된 어머니교육과 피드백으로 구성된 어머니 훈련을 제공하는 것으로 구성하였다. 연구는 대상자간 중다간헐기초선 설계를 사용하였다. 연구 결과로 중재는 3명의 참여 영아 모두 공동관심 행동의 증가에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났으며, 다른 상황으로의 일반화가 이루어졌다. 또한 향상된 공동 관심 행동의 발생률이 중재가 종료된 후에도 유지되었음을 알 수 있다. 이러한 연구 결과를 근거로 자폐 범주성 장애 영아의 공동관심 행동과 부모가 개입한 중재의 의의에 대해 논의하였으며, 향후 연구에 대해서 제언하였다.

영어초록

The purpose of this study is find out whether the mother-mediated naturalistic intervention applied responsive communication strategies on promoting joint attention behaviors for ASD toddler. The participants in this study were three toddlers with ASD who were under 30 months didn't show the joint attention behavior and their mothers. The researcher gave mothers training which was consist of mother education and feedback about naturalistic intervention applied responsive communication strategies. This study used a multiple probe baseline design across participants as a single subject research. The results of the study are shown as followed : The intervention was successfully implemented mothers and the three toddlers were increased their joint attention and generalized these skills to the other situations. In addition, these skills were maintained after the program terminated. Implications and suggestions for the future directions of the related research were also discussed.

참고자료

· 없음