다문화가정 중학생의 부모-자녀 의사소통 및 또래관계와 문화적응 스트레스 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과 (The Mediated Effects of Ego Resilience among Parents-Adolescent Communication, Peer Relation, and Acculturation Stress for Middle School Students of Multicultural Families)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 9권 / 4호 / 1455 ~ 1470페이지
· 저자명 : 정민

초록

본 연구 목적은 다문화가정 중학생들의 문화적응 스트레스에 영향을 주는 변인들을 밝혀내고 변인들간의 관계를 살펴 다문화가정 중학생들의 적응을 돕는데 있다. 연구 대상은 다문화가정 중학생 211명이며 연구 도구는 부모-자녀 의사소통, 또래관계의 질, 자아탄력성, 문화적응 스트레스이다. 연구 분석을 위해 SPSS 22.0, Amos 22.0을 사용하여 상관관계와 구조모델을 살펴보았다. 주요한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀 의사사통, 또래관계, 자아탄력성, 문화적응 스트레스 간에 유의미한 상관이 나타났다. 둘째, 부모-자녀 의사소통과 문화적응 스트레스 간에 자아탄력성이 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 또래관계와 문화적응 스트레스 간에 자아탄력성이 매개하는 것으로 나타났다. 넷째, 부모-자녀 의사소통, 또래관계, 문화적응 스트레스의 구조모델이 타당한 것으로 나타났다. 본 연구의 의의는 다문화가정 중학생의 문화적응 스트레스관련 요인들의 경로를 밝혔다는 점이다.

영어초록

The purpose of this research was to help middle school students of multicultural families to figure out the factors related to acculturation stress. The participants were 211 middle school students. All the students administered four scales, the parent-adolescent communication, friendship quality questionnaire, ego-resilience, and acculturation stress scale. The correlation and structural model were analyzed by SPSS 22.0 and Amos 22.0. The main results were as follows: first, they were significantly related among parents-adolescent communication, friendship quality, ego-resilience and acculturation stress. Second, ego-resilience exerted as mediating variable between parents-adolescent communication and acculturation stress. Third, ego-resilience exerted as mediating variable between peer relation and acculturation stress. Fourth, the structural model was found to be valid relation to acculturation stress. This research suggested implications regarding the path of factors related to acculturation stress for middle school students of multicultural families.

참고자료

· 없음