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청소년의 가족구조, 우울, 학교적응의 관계: 부모-자녀간 TSL 의사소통에 따른 다집단 분석 (The Effects of Family Structure on School Adjustment Mediated by Depression Focus on Multi -Group Analysis according to TSL communication-)

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최초등록일 2025.07.14 최종저작일 2016.09
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청소년의 가족구조, 우울, 학교적응의 관계: 부모-자녀간 TSL 의사소통에 따른 다집단 분석
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국청소년학회
    · 수록지 정보 : 청소년학연구 / 23권 / 9호 / 207 ~ 231페이지
    · 저자명 : 김재엽, 최선아, 전지수

    초록

    본 연구는 청소년의 가족구조가 학교적응에 미치는 영향과 우울의 매개 효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 동시에 이러한 경로가 부모-자녀간 의사소통의 수준에 따라 어떠한 차이를 보이는지 살펴봄으로써 가족기능의 영향을 탐색하고자 한다. 이를 위해 2014년 12월 15일부터 30일까지 수도권 소재 중·고등학교 총 9곳에서 조사를 실시하여 자료를 수집하였고, 총 1,375명을 대상으로 다집단 분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 전체 청소년을 대상으로 경로를 분석한 결과 가족구조와 학교적응의 관계에서 우울이 부분매개효과를 나타냈다. 둘째, 다집단분석을 실시한 결과 부모-자녀간 TSL 의사소통 수준이 낮은 집단과 높은 집단간에 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 가족구조가 학교적응에 미치는 영향은 유의했으나 부모-자녀간 TSL 의사소통이 낮은 청소년은 전체 경로에서 우울의 부분매개효과가 나타났고, 부모-자녀간 TSL 의사소통이 높은 청소년은 가족구조가 우울에 영향을 주지 않았다. 이는 부모-자녀간 TSL 의사소통이 가족구조가 우울에 이르는 경로에서 조절효과를 갖는 것을 의미한다. 이러한 연구결과를 바탕으로 한부모 가정 자녀의 우울을 낮추어 학교적응을 돕기 위한 사회복지 실천적, 정책적 개입 방안을 제시하였다.

    영어초록

    This study aims to identify the effect the effect of TSL communication between Parent and Adolescent in the Single-parent family by analysing the relationship of family structure and school adjustment mediated by depression. For this purpose, a survey was conducted with 1,601 middle school and highschool students in Seoul, Incheon, Kyung-Gi Province. The result of this study can be summarized as follows. First, when analysing all adolescents at the same time, there was partial mediation effect of depression between family structure and school adjustment. Second, the family structure was a significant predictor of adolescents’ school adjustment in both low TSL group and high TSL group. Third, while low TSL group revealed partial mediation effect of depression between family structure and school adjustment, high TSL group showed no mediating effect, meaning family structure did not influence depression. Based on the result, this study stressed the necessity of improving TSL communication in single-parent family in order to reduce adolescents’depression and to improve their school adjustment.

    참고자료

    · 없음
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