보완대체의사소통 상징평가 도구(AAC-SAT) 개발을 위한 검사 문항 및 그림상징 타당도 연구 (Validity of Test Items and Graphic Symbols for Development of an AAC Symbol Assessment Tool (AAC-SAT))

서지정보

· 발행기관 : 한국언어치료학회
· 수록지 정보 : 언어치료연구 / 31권 / 1호 / 103 ~ 112페이지
· 저자명 : 이세나, 신상은

초록

목적: 본 연구는 체계적인 보완대체의사소통 상징 평가 도구(AAC-SAT)의 개발을 위해 평가 도구에 포함될 검사 문항과 그림상징에 대한 타당도를 검사하는 데 목적을 둔다.
방법: 국내에서 사용하고 있는 AAC 평가 도구를 분석하고, 문헌검색을 통하여 평가에 포함될 어휘를 선정하였다. 최종 어휘 목록은 어휘 친숙성이 평가 수행에 미치는 영향을 배제하기 위해 정상 발달을 보이는 취학 전 아동의 어휘를 중심으로 개발하였으며 각 어휘에 해당하는 그림상징을 선정하였다. 타당도 검사는 21명의 1급 언어재활사를 대상으로 실시하였다. 연구대상자는 5점 리커트 척도를 사용하여 타당도를 평가하였고 내용타당도인덱스(CVI) 계산법 이용하여 각각의 검사 문항과 그림상징에 대한 CVI와 하위 평가 별 평균 CVI 산출하였다.
결과: 검사 문항 65개 모두 CVI가 .80 이상인 것으로 나타났다. 하위 평가별로 살펴보면, 상징 유형 평가의 30개 문항의 평균 CVI는 .92였고, 의미범주화 능력 평가에 포함되는 20개 문항의 평균 CVI는 .97로 나타났다. 마지막으로 상징 의사소통 수준 평가 문항 15개의 평균 CVI는 .98였다. 개별 그림상징 70개에 대한 평균 CVI는 .94, 의미범주를 나타내는 그림상징 10개에 대한 평균 CVI 또한 .94로 비교적 높게 나타났다. 개별 그림상징 중 CVI가 .50를 초과하고 .80 미만인 그림상징은 3개로 수정이 필요한 것으로 확인되었다.
결론: 본 연구는 문헌고찰과 타당도 조사 결과를 토대로 AAC 상징평가 도구에 포함될 문항과 그림상징을 개발하였다는 데에 의의가 있다. 장애인 개개인의 다양한 능력과 강점이 타당도가 확립된 평가도구를 통해 면밀히 확인될 수 있기를 기대한다.

영어초록

Purpose: The purpose of this study was to conduct a validity test for test items and graphic symbols to develop an AAC symbol assessment tool (AAC-SAT).
Methods: The AAC symbol tests that are currently used in Korea were critically reviewed. A literature review on preschool children’s vocabulary was conducted to develop a vocabulary list for the AAC-SAT. Twenty-one speech-language pathologists participated in the validity tests. They evaluated each test item and graphic symbol using a 5-point Likert scale. The scores were inverted into a content validity index (CVI) to analyze the overall validity of the sub-tests and each test item.
Results: All 65 test items had a CVI of .80 or higher. Regarding the sub-test, the average CVI was .92 for the 30 items of the symbol type test. For the 20 items included in the semantic categorization test, the average CVI was .97. The average CVI was .98 for the 15 items of the symbol-based communication level test. The average CVI for the 70 individual graphic symbols was .94, and the average CVI for the 10 semantic category symbols was also .94. Among the individual graphic symbols, three symbols showed a CVI greater than .50 and less than .80, which required correction.
Conclusions: The results contributed to developing the AAC-SAT based on the literature review and validity tests. It is expected that the competencies of individuals with complex communication needs can be evaluated through this well-developed AAC symbol assessment tool.

참고자료

· 없음