또래 집단상담 프로그램이 대학생의 의사소통능력 및 사회적 문제해결능력에 미치는 효과 (The Effect of Peer Group Counseling Program on Student’ Communication and Social Problem Solving Ability at University)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 9권 / 2호 / 567 ~ 578페이지
· 저자명 : 차주환

초록

본 연구는 대학생을 대상으로 또래 집단상담 프로그램이 의사소통능력 및 사회적 문제해결능력의 향상에 미치는 효과를 검증을 하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 충청북도 Y군에 소재한 대학의 1, 2, 3학년 학생으로 실험집단 11명, 통제집단 11명이며 실험집단에만 또래 집단상담 프로그램을 8회기에 걸쳐 적용하였다. 본 연구에서 또래 집단상담 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실험집단과 통제집단에 사전검사와 사후검사를 실시하고, 수집된 자료는 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 또래 집단상담 프로그램을 실시한 실험집단은 통제집단보다 의사소통능력이 유의미하게 증가하였다. 둘째, 또래 집단상담 프로그램을 실시한 실험집단은 통제집단보다 사회적 문제해결능력이 유의미하게 증가하였다. 이러한 연구결과를 통해 본 연구에 적용한 또래 집단상담 프로그램이 대학생의 의사소통능력 및 사회적 문제해결능력의 향상에 효과가 있음을 확인하였다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the effects of peer group counseling program on university students' communication and social problem solving abilities. this researcher surveyed 22 college students of an university located in Y-gun, Chungbuk province were selected for this study. Eleven participants of peer group counseling program belonged to the experimental group and their communication and social problem solving abilities were compared to those of control group, which had twenty non-participants of peer group counseling program. The collected data was analyzed by SPSS WIN program(Ver. 20.0) to create an ANCOVA looking for differences between the experimental and control groups in communication and social problem solving abilities. The results of this study are as follows: First, there was a significant increase on the total communication abilities of the students who participated in the peer group counseling program. Second, there was also a significant increase on the total social problem solving abilities of the students who participated in the peer group counseling program. These results shows that the peer group counseling program can be an effective tool for the improvement of university students' communication and social problem solving abilities.

참고자료

· 없음