온라인 미술치료 수업이 간호대학생의 의사소통능력과 대인관계에 미치는 효과 (The Effects of Online Art Therapy Class on Communication Competency and Interpersonal Relationship for Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 22권 / 1호 / 387 ~ 398페이지
· 저자명 : 최봉실, 류현숙

초록

목적 본 연구는 COVID-19의 세계적 유행상황에서 간호대학생의 의사소통능력 및 대인관계를 향상시키기 위해 온라인 미술치료수업을 적용하고 그 효과를 파악하기 위해 실시되었다.
방법 연구대상자는 G시에 소재한 일 대학의 간호학과 3학년 학생 35명을 대상으로 하였다. 미술치료 수업은 온라인을 통해 8주동안 매 차시별로 2시간씩 13차시를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 27.0으로 분석하였고 대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율로, 수업의 효과에 대한 종속변수의 검증은 대응표본 t-test를 사용해 분석하였다.
결과 연구결과 프로그램 적용 후 대상자의 의사소통능력(t=2.667, p= .012) 전체와 하위영역 중 해석능력(t=2.262, p= .030), 역할수행능력(t=2.730, p= .010), 목표설정능력(t=2.477, p= .018), 메시지전환능력(t=2.563, p= .015)에서 유의한 차이가 있었다. 또한, 대인관계 정도(t=2.340, p= .025) 전체와 하위영역 중 신뢰감(t=2.220, p= .033), 개방성(t=3.095, p= .004)에서수업 전보다 통계적으로 유의하게 향상되었다.
결론 이를 통해 본 연구의 온라인 미술치료 수업은 간호대학생의 의사소통능력과 대인관계 향상에 효과적인 교육임이 확인하였고, 후속연구를 통해 그 효과를 확인하는 반복연구가 필요할 것이다

영어초록

Objectives The purpose of this study was to determine the effects of online art therapy class on communication competency and interpersonal relationships of nursing students.
Methods The subjects of this study were 35 3rd year students of one nursing department. The art therapy classes were provided online for 2 hours twice a week for 13 sessions for nursing students. The collected data were analyzed by paired t-test with SPSS.
Results After art therapy classes, the subject’s communication competency(t=2.667, p=.012) and in the sub-domains interpretation(t=2.262, p= .030), role performance(t=2.730, p= .010), initiative communication(t=2.477, p= .018), perspective-taking(t=2.563, p= .015) were significantly improved. Interpersonal relationship(t=2.340, p=.025) and in the sub-domains trust(t=2.220, p=.033), disclosure(t=3.095, p=.004) were significantly improved.
Conclusions This study provides evidence that online art therapy class is effective nursing education for communication competency and interpersonal relationship for nursing students.

참고자료

· 없음