비폭력대화 훈련이 간호대학생의 공감, 의사소통, 대인관계에 미치는 효과 (The Effect of Non-violent Communication Program On Nursing Graduate Students on Empathy, Communication, Interpersonal Relationship)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 10권 / 2호 / 425 ~ 440페이지
· 저자명 : 이민주, 정연진, 강지연, 나현주

초록

미래 간호사로서 간호대학생의 공감능력은 환자 또는 의료진과의 의사소통, 대인관계에 있어서 중요하다. 공감능력 향상을 위한 구체적인 공감대화 기법으로 비폭력대화 훈련이 있다. 본 연구의 목적은 공감능력 향상을 위한 비폭력대화 훈련이 간호대학생의 공감, 의사소통, 대인관계에 미치는 효과를 확인하고자 시도된 연구이다. 비폭력대화 훈련 프로그램은 비폭력대화의 구성, 상대방 공감, 자기공감 그리고 감사하기의 4가지로 구성하였으며, 총 8시간에 걸쳐 제공되었다. 간호대학생 실험군 12명, 대조군 14명(총 26)이 본 연구에 참여하였다. 자료분석 방법은 반복측정분산분석과 Mann-Whitney 검정방법을 이용하였다. 연구결과 비폭력대화 훈련 프로그램을 통한 간호대학생의 의사소통 능력의 향상을 확인하였다. 본 프로그램은 추후 간호대학생의 의사소통에 도움을 줄 수 있는 유용한 공감 교육 프로그램으로 활용될 수 있을 것으로 기대한다.

영어초록

Empathy is an important ability for nursing students as nurses-to-be in communication and interpersonal relationships with patients or the medical staff. There is nonviolent communication training as concrete empathic conversation technique to improve empathy ability. The purpose of this study is to determine the effects of nonviolent communication training for better empathy on empathy, communication, and interpersonal relationships in nursing students. The nonviolent communication training program was composed of four categories—composition of nonviolent communication, empathy with the other, self-empathy, and gratitude—and was run for a total of eight hours. A total of 26 nursing students (12 in the experimental group and 14 in the control group) participated in this study. Data were analyzed by repeated measures ANOVA, Mann-Whitney test. After running the nonviolent communication training program, nursing students were found to make better communication. This program is expected to be useful as an empathy training program that can help nursing students make better communication.

참고자료

· 없음