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의사소통 훈련 프로그램이 자기표현 및 공감능력에 미치는 영향 (Effects of a Communication Training Program onElementary School Students’ Self-Expression and Ability to Sympathize)

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최초등록일 2025.07.14 최종저작일 2008.02
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의사소통 훈련 프로그램이 자기표현 및 공감능력에 미치는 영향
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    • 🧩 초등학생의 의사소통 능력 향상에 대한 체계적인 연구 제공
    • 🤝 자기표현과 공감능력 개발을 위한 실증적 접근법 제시
    • 📊 11주간의 집단 상담 프로그램 효과성 검증 결과 포함

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    서지정보

    · 발행기관 : 한국아동교육학회
    · 수록지 정보 : 아동교육 / 17권 / 1호 / 107 ~ 117페이지
    · 저자명 : 김정원, 최경순

    초록

    학교생활에서의 원만한 대인관계와 적응을 위해 자기를 적절히 표현하고 타인을 공감하여 그 감정을 잘 전달할 수 있도록 하는 의사소통훈련을 하는 것은 매우 필요한 부분이다.본 연구의 목적은 초등학생을 대상으로 의사소통 훈련 프로그램을 실시하여 자기표현(내용적, 음성적, 비언어적) 능력과 공감(인지적, 정서적)능력이 향상되는지를 검증해 보는 것이다.4학년 12명(남녀 각 6명)이 실험집단에 26명(남아 14명, 여아 12명)이 통제집단에 배치되었으며 실험집단에는 11주에 걸쳐 의사소통 훈련 집단 상담 프로그램을 실시하였다. 각 집단의 자기표현능력과 공감능력을 측정하기 위해, 사전·사후 검사로 자기표현검사(내용적, 음성적, 비언어적 요인 측정)와 공감능력 검사(인지적, 정서적 요인 측정)를 사용하였다. 연구결과, 실험집단의 비언어적 자기표현 능력이 통제집단에 비해 높았으며, 인지적 공감능력과 정서적 공감능력 모두 실험집단이 통제집단에 비해 높은 것으로 나타났다. 따라서 초등학생의 인성교육이나 인간성 회복 등의 문제가 절실한 현재의 교육상황에서 공감능력 향상을 도모하는 의사소통훈련 프로그램이 아동의 인성지도나 생활지도, 학교 상담 장면에서 유용하게 활용될 수 있을 것이다.

    영어초록

    This study was to find out whether there is a positive effects of a communication program appropriate for the developmental stage of elementary school students who experience failure in sympathizing with other people and expressing their emotion, and also to help those students better adapt themselves to their school life and therefore help them grow untroubled.
    The experimental group(N=12) participated in a fifty to sixty minute communication program every week for 11 weeks, which was followed by examination after the experiment. ANCOVA was done by using SPSS/WIN 12.0 programs.
    The result of this study is as follows. First, there was a significant difference between the two groups in a nonverbal area. The experiment group had the better ability to express their emotion than the control group. In the verbal area, male had the better ability to express themselves than female. Secondly, the communication program proved to have positive influence on the students by showing some significant changes in the experiment group, which lead to the difference between the experiment and the control group.
    This study suggests the following. First, this study will help students who have difficulty in self-expression and sympathizing with others to have better and healthier relationships with others. Secondly, this study will also be a useful too in the area of emotional education by improving students ability to express themselves and sympathizing with others.

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