의사소통 스타일에 따른 창의적 사고에 관한 비교 연구 (A Comparative Study on the Creative Thinking of the Communication Style)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 7권 / 4호 / 1041 ~ 1057페이지
· 저자명 : 이인선, 나은영

초록

본 연구의 목적은 창의적 사고 연구를 통해 사고를 신장한 후, 의사소통 스타일에 따라 활용할 수 있는 방법을 찾고자 한다. 창의력 신장을 두드러지게 하기 위해 12차별 창의적 사고 수업 동안 동기화 유발을 위한 다양한 활동을 수행하였다. 창의적 사고력은 언어검사와 도형검사를 이용하여 아이디어 발상 수준을 평가하였으며, 창의적인 사고의 신장 정도를 비교하기 위하여 창의적 능력 검사지를 활용하였다. 의사소통 스타일에 따라 일치형, 불일치형, 자책형으로 나누어 비교하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 훈련 전의 실험집단과 통제집단간의 창의적 능력과 동기조절 능력에는 유의미한 차이가 없었다. 둘째, 실험집단에서 동기유발에 따라 창의적 사고력에는 유의미한 차이가 있었으며, 의사소통 스타일에 따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 실험집단에서 동기유발에 따라 창의적 능력이 신장되었으며, 의사소통 스타일에 따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 결론적으로 불일치형 의사소통인 경우 가장 큰 효과가 있었으며, 자책형 의사소통인 경우에는 일부 효과가 미비한 것으로 나타났다. 이 연구를 통해 의사소통 스타일에 따라 창의적 사고 증진 방법에 차별화가 필요하다는 것을 제시하였다.

영어초록

The purpose of the study is to analyze and to apply the study of thinking enhancement through creative thinking training depending on communication styles. We conducted various kinds of motivational activities to promote creativity over 12 periods during the creative thinking class. Creative thinking was evaluated the level of creativity using language tests and figure tests. The creative thinking capacity test was used to compare the degree of improvement of creative thinking. Communication styles are divided into three categorizes congruence, non-congruence, placating stance. The result of the study was as follows: First, there was no significant in creative ability and motivation adjustment between the experiment groups and control groups before training. Second, the experimental groups had a statistically significant difference in creative thinking depending on motivation. They also had a significant difference on communication types. Third, creative ability has improved in the experimental group depending on the motivation. And It has shown a significant difference in communication styles. Consequently, non-congruence communication styles was the most effective and placating stance communication styles was shown a weak effect. Through this study, it suggests that it is necessary to differentiate for promoting creative thinking methods depending on the communication styles.

참고자료

· 없음