소킷이노를 활용한 소프트웨어 교육 프로그램 탐색 (Exploring the Software Education Programs using Sokitino)

서지정보

· 발행기관 : 한국정보교육학회
· 수록지 정보 : 2017 한국정보교육학회 하계 학술대회 / 239 ~ 246페이지
· 저자명 : 이우진

초록

교육부에서는 2015년 개정교육과정을 발표하고, 초등학교에서도 소프트웨어 교육을 실시하겠다고 발표하였다.
하지만 문제는 어떠한 방법으로 교육과정의 학습내용별 성취기준을 달성할 수 있을지에 있다. 본 연구에서는 피지컬 컴퓨팅 교구인 소킷이노를 활용한 SW교육 프로그램 적용하였다. 학생들은 기초 전자 부품의 이해, 소킷이 노를 활용한 프로그래밍, 문제해결 학습을 통한 협업의 3단계로 프로그램을 실시하였다. 모든 수업이 끝난 후학생들의 수업일지와 면담, 교사의 관찰을 통해, CT 효과와 창의적 문제해결력 향상에 대한 답변을 얻을 수 있었다. 4명을 대상으로 하여 통계적인 수치를 기술할 수는 없지만 피지컬 컴퓨팅 교구인 소킷이노를 활용한 SW교육 프로그램이 효과가 있음을 알 수 있었다.

영어초록

The Ministry of Education announced the revised curriculum in 2015 and would also provide software education from elementary schools. However, the problem is how to achieve the learning achievement standards about software education in the practical curriculum. In this study, software education programs using Sokitino, a physical computing tool, were applied to four students. They learned the programs in 3 step-lessons: understanding of basic electronic components, programming using Sokitino, and collaborative learning through problem-solving learning. After all the lessons, we found that the programs improved the students’ computational thinking and creative problem-solving abilities through the student’s portfolios and interviews and teacher observations and it was very effective to learn to make a program with Sokitino.

참고자료

· 없음