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협동조합 산업단지 개발과정의 조직학습: 아이쿱생협 구례자연드림파크 사례연구 (Organizational Learning in Making the Cooperative Industrial Park: The Case Study of iCOOP Korea’s Guyre Natural Dream Park)

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최초등록일 2025.07.13 최종저작일 2023.08
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협동조합 산업단지 개발과정의 조직학습: 아이쿱생협 구례자연드림파크 사례연구
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    • 🌱 협동조합 산업단지의 혁신적인 개발 과정 분석
    • 🤝 지역사회와 조직 간 상호작용의 심층적 이해
    • 💡 실천-속-앎의 독창적인 조직학습 접근법 제시

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    서지정보

    · 발행기관 : 한국경영학회
    · 수록지 정보 : Korea Business Review / 27권 / 3호 / 25 ~ 46페이지
    · 저자명 : 이은정, 장승권

    초록

    본 연구의 목적은 아이쿱생협의 성공적인 산업단지인 구례자연드림파크가 어떻게 만들어지게 되었는가 그리고 어떤 모습으로 형성되었는가를 확인하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위하여 사례연구방법을 채택했다. 본 연구의 연구 질문은 구례자연드림파크의 형성 과정에서 발현된 조직학습이 조직이 보유한 지식으로부터 기인했는지, 혹은 다른 요인이 있었는가이다. 연구결과, 조직성과를 위한 학습의 관점이나 축적과 활용 등이 가능한 자원으로서의 지식관점에서 벗어나, 지속해온 일상의 실천과 맥락 속에서 행위자 간 상호작용을 통해 형성된 실천-속-앎이 발현되었음을 알 수 있었다. 구례자연드림파크는 구례군과 아이쿱생협이 특정 맥락 안에서 상호작용하면서 친환경 프랙티스, 부정적 경험 프랙티스, 역동적 행위자 프랙티스, 지속적 상호작용 프랙티스와 같은 실천-속-앎이 발현되고 상호구성되는속에서 만들어졌다. 그 결과물로 단순한 산업단지가 아닌 삶의 공간인 구례자연드림파크가 만들어졌음을 확인했다. 본연구의 의미는 협동조합 산업단지의 개발과정을 동태적인 관점에서 발현된 실천-속-앎의 과정으로 개념화한 것이다.

    영어초록

    This research aims to explore and illustrate how the rural cooperative industrial park, Gurye Natural Dream Park in South Korea, has been established. We employ the case study method and the perspective of learning and knowledge practices, especially ‘knowing-in-practice,’ which emphasizes the importance of ongoing and situated action, insisting on the essential role of human agency in accomplishing knowledgeable work. Although Gurye Natural Dream Park as a case of cooperative innovation has been discussed by several researchers, there are no scholarly papers using knowledge practices and learning. Gurye Natural Dream Park was built by Korea’s largest consumer cooperative, iCOOP Korea. It is a rural cooperative industrial complex built upon different processes and concepts. The research finding is that in making a rural cooperative industrial park, the four practices can account for how Gurye Natural Dream Park are created: eco-friendly practice as common identity, experimental practice as shared experiences, dynamic action practice as collaborative work, and interactive practice as communication. Through these practices, Gurye Natural Dream Park can be considered the ‘space of life’ by the perspective of knowing-in-practice.

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