캠 설계를 위한 소프트웨어 활용 교육 사례 연구 (Case Study of Software Utilization Education for Cam Design)

서지정보

· 발행기관 : 대한기계학회
· 수록지 정보 : 기술과 교육 / 12권 / 1호 / 31 ~ 38페이지
· 저자명 : 정태은

초록

일정한 주기를 갖고 반복 운동을 하는 자동화 장비에 사용하는 캠과 종동절 기구를 설계하기 위해서는 캠과 종동절의 종류, 위치, 형상 등의 설계변수와 종동절의 운동 형태를 결정하여야 한다. 캠 설계에는 다양한 소프트웨어를 사용할 수 있다. Microsoft Excel 실습에서는 수식 입력줄에 운동식을 입력하면서 학생들이 정의된 종동절의 운동식의 의미를 이해하게 된다. 캠 설계 전용 소프트웨어인 CamDesign™을 이용할 경우에는 설계변수와 운동 조건을 입력한 후에 운동 그래프를 한번에 구할 수 있다. Working Model® 2D를 이용하면 캠 형상 좌표로 곡선 다각형 형태의 캠을 만든 후, 주어진 조건의 종동절을 만들어서 동작을 구현할 수 있다. 캠을 설계할 수 있는 소프트웨어마다 기능과 결과물의 형태가 다르므로, 교육 효과에 맞게 다양한 소프트웨어를 이용하는 것이 바람직하며, 소프트웨어의 특성에 맞는 학습 목표를 제시하는 것이 중요하다.

영어초록

It is necessary to design a cam and a follower used in automation equipment that performs repetitive movements with a certain period. For this design, the designer must determine the design variables such as the type, position, and shape of the cam and the follower, and the form of motion of the follower. In Microsoft Excel practice, students understand the meaning of the defined formula. When using CamDesign™, students can obtain diagrams at once after entering design variables and motion conditions. Using Working Model® 2D, students can simulate the movement of the cam and follower. Since each cam design software has different functions and types of results, it is desirable to use various software according to the educational effect, and it is important to present learning objectives that fit the characteristics.

참고자료

· 없음