지능형 로봇 제니보와의 놀이상황 분석을 통한 유아의 친사회적 행동에 관한 의미 탐색 (A Study on the Meanings of Young Children’s Pro-social Behaviors Observed in the Situation Playing with Intelligent Robot ‘Genibo’)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 16권 / 3호 / 281 ~ 312페이지
· 저자명 : 유구종, 윤향실, 정상녀

초록

본 연구는 유아들과 지능형 로봇 제니보와의 놀이상황을 분석하여 유아의 친사회적 행동에 대한 의미를 탐색하고, 유아의 친사회적 행동에 영향을 미치는 요인에 대해 알아보고자 하였다. 이를 위하여 약 5개월 동안 만 5세 유아 8명을 대상으로 20회기의 놀이상황을 비디오로 녹화하여 전사하였다. 그리고 분석 자료로 수집된 45개의 사례를 중심으로 유아의 친사회적 행동에 대한 의미와 친사회적인 행동에 미친 요인을 질적 분석하였다. 분석 결과, 유아의 친사회적 행동은 7개의 하위영역에서 17개의 내용요소로 구성됨을 확인하였다. 또한 연구 기간 동안 유아들이 가장 빈번하게 사용한 친사회적 행동은 ‘감정이입 및 조절’이며, 그 다음으로는 ‘공동놀이’, ‘의사소통’과 ‘친근감 갖기’, ‘지도하기’, ‘나누며 놀이하기’, ‘도움주기’ 순인 것으로 분석되었다. 또한 유아의 친사회적 행동에 영향을 미친 요인은 제니보의 특성과 제니보와의 협동놀이 상황인 것으로 확인되었다.

영어초록

This study purposed to explore young children’s pro-social behaviors by analyzing play situations with intelligent robot ‘Genibo.’ and to look factors, which lead young children’s pro-social behaviors. For this purpose, we sampled 8 five‐year‐old children and videotaped their play situations through 20 sessions for around 5 months. We conducted qualitative analyses using 45 collected cases in order to examine the meanings of the content elements of pro-social behaviors and to suggest the educational uses of robots. According to the results of the analysis, young children’s pro-social behaviors consisted of 7 sub‐areas and a total of 17 content elements. In addition, the pro-social behavior used most frequently by the children during the research period was ‘empathy and control,’ which was followed by ‘joint play initiative,’ ‘communication,’ ‘have affinity,’ ‘leadership,’ ‘share and play’ and ‘helping.’ In addition, it was found that the factors that lead young children’s pro-social behaviors is the characteristics of Genibo and situation of cooperative-playing with Genibo.

참고자료

· 없음