유아의 연령 간 교류를 위한 친사회성 증진 버디 프로그램의 적용 가능성 탐색 (A Study on Possibilities of a Prosociality Buddy Program with Cross-Aged Transactions in Early Childhood Education)

서지정보

· 발행기관 : 미래유아교육학회
· 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 18권 / 1호 / 259 ~ 280페이지
· 저자명 : 박경희, 이진희

초록

본 연구에서는 다른 연령 간 상호작용이 매우 제한되어 있는 교육 현장에서의 연령 간 교류를 위하여 친사회성 버디 프로그램의 적용 가능성을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 실험집단인 만 4세와 5세 학급을 대상으로, 주 2회씩 16주 동안 총 32회기에 걸쳐 다양한 버디활동을 실시하였으며, 유아의 친사회성 증진 효과는 친사회적 기술상황검사(SSM)를 활용하여 친사회적 행동의 변화를 살펴보았다. 연구결과, 본 프로그램을 통해 실험집단이 친사회적 행동의 모든 하위 요인에서 통제집단보다 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 이러한 결과에 대해 버디관계의 연령차, 버디관계의 지속성 및 다양한 버디활동 등의 친사회적 행동에 대한 변화 요인과 본 프로그램의 현장 적용에 대한 가능성을 높일 수 있는 시사점이 논의되었다. 유아의 다른 연령 간 지속적인 버디관계를 통한 초기 우정의 긍정적인 경험 및 친사회적 성향 함양은 다양한 유형의 사람들과 함께 더불어 살아가야 하는 사회에서 원활한 인간관계의 밑거름이 될 것으로 기대되었다.

영어초록

The purpose of this study was to explore the applicable and effective ways of a buddy program which was expected to improve prosociality of young children through regular cross-aged transactions. To achieve the purpose of the study, the cross-aged buddy groups were composed with 24 children from 4-year-old classroom and 19 children from 5-year-old classroom. As the experimental treatment, a variety of cross-aged buddy activities were conducted two times a week for 16 weeks, with a total of 32 times. ‘Skill Situation Measure’ was used to measure prosocial behaviors of participating children before and after experimental treatment. The results showed that the prosocial behaviors of children in the experimental group improved positively in comparison with the control group. The change factor of prosocial behaviors was discussed related to the age difference, continuous buddy relationships, and sharing and problem solving activities. The implication for the cross-aged transactions of young children was suggested. This study was expected that the positive experiences of cross-age friendship and development of prosocial disposition in the early childhood would lay a solid foundation for them to build harmonious human relationship in their later life.

참고자료

· 없음