유아의 생명존중 소양과 친사회적 행동 및 환경친화적 태도와의 관계 (The Relationship between Young Children's Life-Esteemed Literacy, Pro-social Behavior and Environment-friendly Attitude)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동교육학회
· 수록지 정보 : 아동교육 / 24권 / 4호 / 69 ~ 87페이지
· 저자명 : 정미라

초록

본 연구는 유아의 생명존중 소양과 친사회적 행동 및 환경친화적 태도와의 관계를 고찰함으로써유아의 생명존중 소양을 증진하기 위한 교육적 방향 모색에 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구대상은 M시에 소재한 4개 유치원의 만 4세반과 5세반 유아 326명이며, 검사도구를 사용하여 연구자료를 수집하였다. 연구결과는 첫째, 유아의 생명존중 소양과 친사회적 행동 간에 유의한 상관관계가 없었으나, 생명존중 소양 전체와 친사회적 행동의 하위요인 중 주도적 배려 및 지도성 간에는정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 연령 및 성별에 따른 상관정도에서는 만 5세 유아가 만 4 세 유아보다, 그리고 남아가 여아보다 상관정도가 높았다. 둘째, 유아의 생명존중 소양과 환경친화적 태도 전체 및 하위요인 중 자연친화적 태도 간에 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 연령 및 성별에 따른 상관관계에 있어서는 만 5세 유아가 만 4세 유아보다, 그리고 남아가 여아보다상관정도가 높았다. 본 연구는 유아의 생명존중 소양을 증진시키기 위해서는 친사회적 행동 및 환경친화적 태도의 하위요인별 예측변인을 정확히 파악하고, 주된 변인의 적절한 조절을 통해서 유아의 생명존중 소양을 향상시키는 방안 모색이 이루어져야 함을 실증적으로 제시하였다는 점에서 생명존중 소양을 증진시키는 교육에 대한 연구와 방향 설정을 위한 근거를 제공하는 데에 활용도가높을 것으로 기대된다.

영어초록

The purpose of this study was to find out the relationship among young children′s life-esteemed literacy, pro-social behavior and environment-friendly attitude. The participants were 158 4-year-old children (87 boys and 71 girls) and 168 5-year-old children (82 boys and 86 girls) enrolled in four kindergartens located in M city. Data were obtained through life-esteemed literacy test, pro-social behavior test and environment-friendly attitude test. The collected data were analyzed with using Pearson′s correlation analysis on SPSS. The findings of this study were summarized as follows. First, there wasn't a significant positive relationship between young childrens life-esteemed literacy and pro-social behavior. Second, there was a significant positive relationship between young childrens life-esteemed literacy and environment-friendly attitude. In correlation, five-year old was higher than four-year old, boys was higher than girls.

참고자료

· 없음