무용전공자 개인성향이 자기효능감, 몰입, 공연만족도에미치는 영향 (The Impact of Personal Tendencies of Dance Major Students on Self-efficacy, Engagement, and Performance Satisfaction)

서지정보

· 발행기관 : 국제인문사회연구학회
· 수록지 정보 : 인문사회과학연구 / 7권 / 3호 / 895 ~ 910페이지
· 저자명 : 김유경

초록

무용전공자 개인성향이 자기효능감, 몰입, 공연만족도에미치는 영향

김 유 경

연구 목적: 본 연구는 무용전공자들의 개인성향과 자기효능감과 몰입의 상관성과 개인성향과 공연만족도의 연관관계를 도출하는데 목적을 두고 있다.
연구 방법: 본 연구는 수도권 S예고, G예고, Y예고 고등학생과 K대학교, H대학교, E대학교 대학생을 연구 모집단으로 선정하였다. 조사는 2025년 2월 1개월 동안 자기평가기입법으로 설문에 응하도록 하였으며 통계처리를 하였다.
연구 내용: 무용 전공자의 개인성향이 자기효능감, 몰입, 공연만족감에 긍정적인 영향을 미치고 있다는 연구 결과를 도출하였으며, 무용 전공자들의 개인성향이 긍정적일 때 공연 만족도가 높다는 결과를 도출하였다.
결론 및 제언: 연구 결과 무용 전공자의 개인성향에 따라 자기효능감과 몰입, 공연 만족감은 상관성을 가지고 있으며 개인성향이 긍정적일 때 공연 만족도가 높았다. 결론적으로 무용 전공자의 개인성향을 긍정적인 방향으로 전환할 수 있는 무용 수행 환경의 변화와 교육과정의 변화를 유도할 필요성이 있다.


핵심어: 무용 심리, 개인성향, 자기효능감, 몰입, 공연만족도

영어초록

The Impact of Personal Tendencies of Dance Major Students on Self-efficacy, Engagement, and Performance Satisfaction

DOI http://dx.doi.org/10.62783/SHSS.7.3.56



Youkyung Kim*

Abstract: This study is to derive the correlation between personal tendencies, self-efficacy, and flow of dance majors, as well as the relationship between personal tendencies and performance satisfaction. This study selected high school students from S arts high school, G arts high school, and Y arts high school in the metropolitan area, as well as university students from K university, H university, and E university as the research population. The survey was conducted using a self-evaluation method for one month starting from February 2025, and statistical processing was performed. The study found that personal tendencies of dance majors have a positive effect on self-efficacy, flow, and performance satisfaction, and that when the personal tendencies of dance majors are positive, performance satisfaction is high. The research results indicate that self-efficacy, flow, and performance satisfaction correlate with the personal tendencies of dance majors, and that performance satisfaction is higher when personal tendencies are positive. Ultimately, there is a need for changes in the dance performance environment and curriculum that can transform the personal tendencies of dance majors in a positive direction.


Key Words: Dance Psychology, Personal Disposition, Self-efficacy, Immersion, Performance Satisfaction



















































□ 접수일: 2025년 6월 10일, 수정일: 2025년 6월 28일, 게재확정일: 2025년 6월 28일＊ 경운대학교 항공보안경호학부 조교수(Professor, Kyungwoon Univ., Email: [e-mail])

참고자료

· 없음