저소득층 대학생의 진로의식, 진로계획, 진로결정 간의 종단적 관계 분석 (Longitudinal Analysis of the Relationship between Career Awareness, Career Planning, and Career Decision among Low-Income College Students)

서지정보

· 발행기관 : 인하대학교 교육연구소
· 수록지 정보 : 교육문화연구 / 30권 / 6호 / 325 ~ 343페이지
· 저자명 : 고은선, 권효진

초록

본 연구는 저소득층 대학생의 진로의식, 진로계획, 진로결정 간의 종단적 관계를 분석하기 위해 저소득층 가정의대학생을 대상으로 수여하는 삼성꿈장학재단의 장학금 수혜자를 연구대상으로 선정하였으며, 2학년부터 4학년까지연속해서 장학금을 받은 학생들의 데이터를 활용하였다. 이들의 진로의식, 진로계획, 진로결정 간의 종단적 관계는자기회귀교차지연모형(ARCLM)으로 분석하였다.
연구결과는 첫째, 저소득층 대학생의 진로의식, 진로계획, 진로결정은 다음 학년의 동일한 변수에 통계적으로 유의미한정적 영향을 미쳤고 시간이 지남에 따라 안정적으로 나타났다. 둘째, 저소득층 대학생의 진로의식, 진로계획, 진로결정의간에 시간의 경과에 따라 상보적 인과관계를 검증하였다. 2학년 시기에는 진로의식이 다음 학년의 진로계획과 진로결정에영향을 미치는 교차지연효과가 정적으로 유의하였고 3학년 시기 진로계획이 다음 학년의 진로의식과 진로결정에영향을 미치는 교차지연효과가 정적으로 유의하였다.
이러한 연구결과를 토대로 저소득층 대학생의 진로의식, 진로계획, 진로결정의 종단적 관계와 상호작용을 논의하고이들의 진로 역량 개발을 위한 교육적 시사점을 제시하였다.

영어초록

This study aimed to analyze the longitudinal relationship between career awareness, career planning, and career decision among low-income college students. The data were collected from scholarship recipients who continuously received scholarships from their sophomore to senior years. The longitudinal relationships between career awareness, career planning, and career decision were analyzed using the Autoregressive Cross-Lagged Model (ACLM).
The findings revealed that, first, the career awareness, career planning, and career decision among low-income college students had a statistically significant positive effect on the same variables in the following academic year, demonstrating stability over time.
Second, a reciprocal causal relationships among career awareness, career planning, and career decision were verified over time. In the sophomore year, career awareness showed a significant positive cross-lagged effect on both career planning and career decision in the following year. In the junior year, career planning had a significant positive cross-lagged effect on career awareness and career decision in the subsequent year.
Based on these findings, the study discussed the longitudinal relationships and interactions among career awareness, career planning, and career decision in low-income college students and provided educational implications for the development of their career competencies.

참고자료

· 없음