J교육청의 조직문화 유형과 직무만족과의 관계 분석 (Analysis on the Relationships between Types of Organizational Culture and Job Satisfaction in J Educational Office)

서지정보

· 발행기관 : 안암교육학회
· 수록지 정보 : 한국교육학연구 / 22권 / 2호 / 213 ~ 233페이지
· 저자명 : 이인회, 이지혜, 금창호

초록

본 연구의 목적은 J교육청을 대상으로 본청 부서별 그리고 교육지원청과 직속기관별로 조직문화 유형과 직무만족간의 관계가 어떠한지를 분석하고 시사점을 도출하는데 있었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 한국지방행정연구원이 제시한 조직문화 분석틀을 사용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 조직문화 유형을 분석한 결과, 본청 부서는 4가지 모든 조직문화의 유형에 분포되었으나, 교육지원청과 직속기관의 경우 하나의 직속기관을 제외한 모든 기관이 적극적 조직문화를 갖추고 있었다. 둘째, 본청 부서별 그리고 교육지원청과 직속기관별로 외부대응성, 내부유연성, 직무만족의 수준에 유의한 차이를 보였다. 셋째, 직무만족의 정도가 높은 교육청의 부서와 직속기관들은 대부분 적극적 조직문화를 형성하고 있기 때문에 적극적 조직문화를 구축해 나가는 것이 교육청 조직구성원들의 직무만족을 높이는 중요한 관건이다.

영어초록

The purpose of the study was to analyze relationship between types of organizational culture (TOC) and job satisfaction in the J Educational Office (JEO), and to find implications for improving their job satisfaction. For this study, the organizational culture framework conceptualized by Korea Research Institute for Local Administration, was used. Major results were as follows: First, as a result of analyzing TOC, the departments of JEO HQ belonged to all four kinds of TOC, whereas both local educational authorities and the attached organizations except for a library belonged to the constructive TOC only. Second, officials' perception on external responsiveness, internal flexibility and job satisfaction was statistically different according to the types of organization such as the departments of JEO HQ, local educational authority and the attached organizations. Lastly, it was quite recommendable to establish the constructive TOC in order to improve officials' job satisfaction, because the departments of JEO HQ and the attached organizations showed higher job satisfaction, belonged to the constructive TOC.

참고자료

· 없음