부모양육태도가 청소년 자아존중감의 발달궤적에 미치는 영향 (The Impact of Parenting Attitudes on the Developmental Trajectory of Adolescent Self-Esteem)

서지정보

· 발행기관 : 숭실대학교 영재교육연구소
· 수록지 정보 : Global Creative Leader: Education & Learning / 13권 / 4호 / 141 ~ 161페이지
· 저자명 : 이성심

초록

이 연구의 목적은 청소년 자아존중감의 발달궤적에 개인차가 있는지와 청소년이 지각한 부모양육태도가 자아존중감의 발달궤적에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의‘한국아동·청소년패널조사2018(Korean Children and Youth Panel Survey 2018: 이하 KYCPS 2018)’데이터 중 2018년에 중학교 1학년, 2021년에 고등학교 1학년이 된 학생들의 총 4년 데이터를 사용하여 관련 변수에 성실하게 응답한 2,160명(남학생 1,158명, 여학생 1,002명)의 데이터를 사용하여 잠재성장모형으로 청소년 자아존중감 발달궤적을 분석하였다. 연구결과 첫째, 청소년 자아존중감의 발달궤적은 중학교 1학년에서 고등학교 1학년으로 연령이 증가함에 따라 점차 감소하는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년 자아존중감의 무조건 모형의 초기치와 변화율에 유의미한 차이가 나타나 발달궤적은 개인차가 있음을 보여준다. 셋째, 부모의 양육태도 유형 따스함, 거부, 자율성지지, 강요, 구조제공, 비일관성을 예측변인으로 투입하여 분석한 결과 강요를 제외한 따스함, 거부, 자율성지지, 구조제공, 비일관성 모두 자아존중감의 초기치를 예언하는 변인으로 나타났으며, 거부, 자율성지지, 구조제공, 비일관성은 변화율에도 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구는 청소년 자아존중감의 종단적 변화를 살펴보았다는데 의의가 있으며, 연구결과를 바탕으로 시사점과 제한점을 논의하였다.

영어초록

This study analyzed the developmental trajectory of adolescents' self-esteem using a latent growth model, using data from the Korean Children and Youth Panel Survey 2018 (KYCPS 2018) of the Korean Youth Policy Research Institute, which included 2,160 participants (1,158 males and 1,002 females) who responded faithfully to relevant variables from the first year of middle school to the first year of high school in 2018. The findings are as follows First, the developmental trajectory of adolescent self-esteem gradually decreases with age from the first year of middle school to the first year of high school. Second, there is a significant difference between the initial value and the rate of change of the unconditional model of adolescent self-esteem, indicating that the developmental trajectory is individualized. Third, parenting style warmth, rejection, autonomy support, coercion, structure provision, and inconsistency were analyzed as predictors, finding that; except for coercion, warmth, rejection, autonomy support, structure provision, and inconsistency were all predictors of initial self-esteem, and rejection, autonomy support, structure provision, and inconsistency had significant effects on the rate of change. This study is significant because it examined longitudinal changes in adolescent self-esteem, and implications and limitations are discussed based on the findings.

참고자료

· 없음