한국 청소년의 스포츠 진흥과 스포츠교육학의 역할 (Role of the sport pedagogy for the sports promotion of the Korean young people)

서지정보

· 발행기관 : 한국스포츠교육학회
· 수록지 정보 : 한국스포츠교육학회지 / 17권 / 4호 / 143 ~ 153페이지
· 저자명 : 김승재

초록

본 연구의 목적은 한국 청소년들의 스포츠 진흥을 위한 스포츠교육학의 역할을 조망해 보는 것이다. 이를 위하여 청소년에 대한 일반적 이해와 스포츠교육학의 발전과정 및 정체성을 토대로 향후 과제와 역할에 대하여 몇 가지 제안을 하고자 한다. 첫째, 학교체육의 변화에 따른 교사교육의 변화와 강화가 필요하다. 둘째, 청소년기 스포츠 활동의 필요성과 중요성에 대한 교사들의 지도방법이 논리적이고 체계적이어야 하며, 이를 바탕으로 학생들이 스스로 신체활동의 필요성과 중요성을 알게 하는 시스템의 구축이 절실히 필요하다. 셋째,청소년 스포츠 진흥을 위한 스포츠교육학의 연구 영역이나 내용의 확대는 물론 각종 스포츠 관련 지도자 육성 및 연수 과정에 스포츠교육학의 영역이 확고히 자리매김 할 수 있도록 행정적 노력이 뒤따라야 할 것이다. 넷째, 다양한 문제를 해결하고 적극적으로 실천하고자 하는 우리들의 확고한 철학이 가장 중요하다.

영어초록

The purpose of this study was to explore the roles of sport pedagogy for sport promotion in Korean young people. Based on general understanding of young people and developing process,identity of sport pedagogy, the followings were proposed to solve the problems and discuss the roles. First, change and reinforcement for teacher education should be needed in accordance with the change of school physical education. Second, logical and systematic teaching method of teachers should be achieved for awareness of sport activity and importance in young people,based on that, system establishment should be needed for students to aware the sport activity and importance on themselves. Third, expansion of research field and contents in sport pedagogy for sport promotion in Korean young people should be achieved and administrative efforts for adding sport pedagogy program widely to many qualifying and educating sport-related coach programs. Fourth, active attitude to solve various problems and to enforce the changes should be most important.

참고자료

· 없음