학업중단 청소년의 직업기초능력 실태 및 지원방안 (Current Status and Countermeasures for Vocational Key Competence of the School Dropout Adolescents)

서지정보

· 발행기관 : 인하대학교 교육연구소
· 수록지 정보 : 교육문화연구 / 17권 / 2호 / 283 ~ 302페이지
· 저자명 : 변숙영, 이수경

초록

이 연구는 학업중단 상태 청소년의 특성 및 직업기초능력 실태 파악과 관련 요구를 분석함으로써 학업중단 청소년의 직업기초능력을 함양시킬 수 있는 방안을 도출하는 데 목적을 두고 학업중단 청소년 및 관계자 심층면담과 FGI 방법으로 실시하였다. 연구결과 학업중단 청소년의 직업기초능력은 낮은 기초학습능력과 기본생활습관의 미형성이 심각한 수준인 것으로 나타났다. 언어 및 수리 등의 기초학습능력이 낮고, 기본생활습관이 미형성되어 이는 낮은 자기관리 능력과 문제해결 능력에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 이에 학업중단 청소년의 직업기초능력 함양을 위해서는 학업중단 청소년의 성장 및 원활한 노동시장 진입 지원 기반 확충, 학업중단 청소년의 직업능력개발과 자립을 통한 사회적 안정성 제고, 관련 인프라 및 네트워크 강화를 토대로 한 학업중단 청소년의 예방ㆍ지원이 요구되었다.

영어초록

The purpose of this study was to propose some effective ways that could make progress in vocational competence of the school dropout adolescents. To meet this aim, the present state of that vocational ability and traits of the school dropout adolescents in vocational aspect were examined. Methods such as expert panel, FGI(Focus Group Interview for 11 related specialists), and In-depth Interview(12 school dropout adolescent) were applied.
After the examination, we concluded that the school dropout adolescents were deficient in foundational learning skills such as language and mathematics and basic lifestyle which are crucial to get employed. Ultimately, services that are supposed to affect adolescents' basic lifestyle and learning skill are needed. It’s necessary to support to assist adolescents to entry to the labour market and reinforce the infrastructure and the network. Through such coordination, it is possible to draw out a more effective and systematic plan that covers the school dropout adolescents.

참고자료

· 없음