청소년 안전사고 대응역량 개발 및 진단도구 타당화 (Development and Validation of Measurement Tools for Youth Safety Competency)

서지정보

· 발행기관 : 미래를 여는 청소년학회
· 수록지 정보 : 미래청소년학회지 / 14권 / 4호 / 41 ~ 67페이지
· 저자명 : 성은모, 서동인

초록

안전사고는 언제, 어디서, 누구에게나 발생할 수 있기에 청소년들이 안전사고를 예방하고 대처할 수 있는 능력이 그들의 삶에 있어 필수적인 역량으로 부각되고 있다. 본 연구는 청소년의 안전사고에 대해 대응할 수 있는 역량이 무엇인지 그 개념과 지표들을 규명하고, 이를 진단 할 수 있는 도구를 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 관련 선행연구를 분석하여 역량모델링을 위한 개념과 지표를 도출하고 이에 부합하는 진단 문항을 개발하여 청소년활동 전문가 6명과 역량모델링 전문가 3명에게 타당화 과정을 거쳤다. 이 후 초ㆍ중ㆍ고등학생 401명을 설문 조사하여 청소년 안전사고 대응역량에 대해 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 확인적 요인분석 등의 통계 방법으로 검증하였다. 연구결과, 청소년 안전사고 대응역량은 안전사고 대응 지식 역량군 8문항 (안전사고 상황지식, 안전사고 도구 활용 지식), 안전사고 대응가치지향 역량군 12문항 (안전사고 정보 수집력, 안전사고 위험 민감성, 안전 중요성 인식), 안전사고 대응 심리 역량군 10문항 (상황 낙관성, 규범 준수성), 그리고 안전사고 대응 문제해결 역량군 12문항 (상황 판단력, 문제 대응력) 등과 같이 4개의 역량군과 9개의 역량이 도출되었으며, 42개의 청소년 안전사고 대응역량 문항이 도출되었다. 본 연구결과는 향후 청소년 안전교육에 대한 전략 수립 및 지원방안 마련, 청소년 안전교육 모델 개발 등 청소년 안전교육의 체계성을 높이는 데 기여할 것으로 기대된다.

영어초록

Safety accidents can happen to anyone, anytime, anywhere. Thus, the ability for youths to prevent and respond to safety accidents is becoming an essential competence in their lives. The purposes of this study were to identify concept and indicator or youth safety competency(YSC) and to validate measurement tools for youth safety competency(YSC) as youth safety competency questionnaires(YSCQ). To address those goals, 6 youth activity specialists and 3 competency modeling experts were participated in this study to develop concept and indicator for youth safety competency(YSC) based on the literature review. Also, 401 youths were participated in the study to validate the YSCQ by survey. As results, the 4 competencies and 9 sub-competencies were developed and validated 42 items for YSCQ; Safety knowledge (knowledge for accident situation, procedural knowledge to use of safety tools) was 8 items, safety-oriented value(information gathering for accident factor, risk-sensitive about accident, recognition of importance on safety) was 12 items, psychology control ability(situational optimism, norms compliance) was 10 items, Accident-solving ability(situational judgment, accidents response ability) was 12 items. The results of this study are expected to contribute to enhance the systematicity of youth safety education such as establishment of strategy and support plan for youth safety education, development of youth safety education model.

참고자료

· 없음