청소년 신체적 요인에 따른 교우연결망 분석 (Students social network analysis according to physical factors)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 16권 / 8호 / 439 ~ 456페이지
· 저자명 : 김성환, 김혜진

초록

청소년기 교우관계는 성장기에 있는 학생들이 자아 정체성을 형성하고 자신이 속한 사회의 행동, 사고방식을 학습할 수 있는데 중요한 역할을 하고 있다. 또한 체력과 체형은 또래집단에서 긍정적인 사회성 함양 요인으로 작용하고 있다. 따라서 본 연구에서는 학급 내 교우관계를 분석하기 위해 학생들의 건강 체력과 비만도에 따른 학급 내 지지도를 확인하는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도내 중학교 7개 학급(남학생, 99명, 여학생 119명)을 선정하였다. 2015학년도 2학기 동안 학생건강체력평가를 실시하였으며, 질문지(청소년 신체적 요인에 따른 학급 내 지지도 관계)를 활용하여 학급내지지도(선호중앙성, 비선호중앙성, 학급내지지도, 근접중앙성)를 측정하였다. 분석을 위해 Netminer4.0 프로그램을 활용하여 중앙성값, 컴퍼넌트, 집중도를 계산하였으며, 학급내지지도의 차이를 분석하기 위해 일원변량분석을 실시하였다. 결과에 따르면, 건강체력 등급이 높을수록 학급내지지도가 높은 것으로 나타났으나 체질량지수(BMI)에 따라서는 학급내 지지도에 차이가 없는 것으로 나타났다. 선호, 비선호 그래프를 통해 학생들의 신체적요인(체력, 비만)에 따른 주요 학생들의 학급 내 위치를 확인할 수 있었다. 따라서 청소년기 건강체력은 교우관계에 긍정적인 영향을 주며, 꾸준한 운동을 통해 체력을 향상시키는 것은 사회성 발달에 도움을 줄 수 있다.

영어초록

Peer relations in adolescence build self-identity of students and do an important role such like being able to learn social behaviors where themselves are belonged and way of thinking. Also, physical fitness and body types have a positive influence on social factors in their peer group. Thus, this study aims at confirming support levels within the class according to health physical fitness and degree of obesity in order to analyze friendship within the class. So, 7 classes of middle school in Gyeonggi Province (99 male students, 119 female students) were selected and Physical Activity Promotion System (PAPS) was executed and also support levels within the class (preferred centrality, nonpreferred centrality, support levels within the class, closeness centrality) were measured by using a questionnaire (Relations of support levels within the class according to teens physical factors). I used Netminer 4.0 program to analyze this relationship among member centrality value, component, and connectivity and used one-way ANOVA to analyze the differences of approval level in class. As a result of this research, the higher physical grades they have, they have the higher support levels in their class. And there is no relationship between Body Mass Index(BMI) and approval levels in class. However the relationship between position of students in class and students’ physical factors(physical strength, the degree of obesity) could be confirmed by preference, non-preference graphs. In conclusion, good level of physical fitness is able to give positive influences to peer relations in adolescence and improving physical fitness through steady physical activities could be helpful in raising sociality of students also.

참고자료

· 없음