한국 대학생의 취업목표에 따른 취업준비행동 및 첫 직장 만족도 차이 (The Difference of Employment Preparation Behavior and Degree of Satisfaction in the First Job of Korean University Student, Depending on Employment Goal)

서지정보

· 발행기관 : 한국진로교육학회
· 수록지 정보 : 進路敎育硏究 / 21권 / 3호 / 1 ~ 25페이지
· 저자명 : 이승구, 이제경

초록

본 연구에서는 한국고용정보원의 “2006년 대졸자 직업이동 경로조사” 자료를 토대로 대학생들의 재학 중 취업목표에 따른 취업준비행동 및 첫 직장 만족도 차이를 살펴보았다. 연구결과를 요약하면 첫째, 학교급(전문대학, 대학교, 교육대학)별로 성별에 따라 직업목표설정 비율에 차이를 보였는데 전문대학과 대학교 모두 여학생이 남학생에 비해 높게 나타났다. 또한 부모의 학력이 높고 가구소득이 높을수록 취업목표 설정 비율이 높았다. 둘째, 취업목표의 설정여부에 따라 취업준비 행동(일자리 탐색경험, 취업지원횟수, 면접지원 횟수, 학원 수강여부)은 차이가 있는 것으로 나타났다. 취업목표를 설정한 경우에 설정하지 않은 경우 보다 일자리 탐색경험, 취업지원 횟수는 모두 많은 반면, 면접횟수는 적게 나타났으며, 학원수강(사교육, 취업과외) 비율은 취업목표를 설정한 경우가 그렇지 않은 경우에 비해 높았다. 셋째, 취업준비행동과 첫 직장(일자리) 만족도는 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 취업원서 지원횟수와 첫 직장 만족도는 정적 상관을 보였고, 면접 본 횟수 및 학원비용과 첫 직장 만족도는 부적 상관을 보였으나, 상관계수(r)가 모두 0에 근접한 것으로 나타났다. 넷째, 취업목표 설정여부와 첫 직장(일자리) 만족도 사이에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 취업목표를 설정한 경우에는 그렇지 않은 경우에 비해 첫 직장 만족도가 높았으며, 취업목표에 성공한 경우에도 그렇지 않은 경우에 비해 첫 직장 만족도가 높게 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 볼 때 저소득층 대학생과 여대생에 대한 직업진로지도를 국가적 차원에서 제도적으로 지원할 필요가 있으며, 특히 4년제 대학생들에 대해서는 1~2학년 때부터 취업목표 설정 및 취업준비행동을 강화하기 위한 전문적인 직업진로지도 프로그램의 개발과 보급, 직업체험프로그램 확대가 시급히 요청되고 있다.

영어초록

The study surveyed the relationship between employment goal, employment preparation behavior and degree of satisfaction in the first job of university student on the basis of the data of “2006 Graduates Occupational Mobility Survey”. First, the summary of study result showed that the establishment of employment goal was different by school class(college, university and educational university)and sex. In college and university, female student was higher than male student. In addition, it is found that as parents' academic background and house income is, the establishment of employment goal is high. Second, it was found that employment preparation behavior(job searching, number of job applications, number of interview applications and attending private academy) was different by establishment of employment goal. When employment goal is not established, number of job searching and job applications were high but number of interview applications was low. When employment goal was established, the ratio of attending private academy(private education and extracurricular study for employment) was higher than that when it is not established. The number of job applications and the degree of satisfaction in the first job showed positive correlation and the number of interviews and the cost for private academy showed the negative correlation. Fourth, it is found that the establishment of employment goal and the degree of satisfaction in the first job showed significant difference. When employment goal was established, the degree of satisfaction in the first job was higher than that when it is not established. In addition, when employment goal was successful, the degree of satisfaction in the first job was high too. When considering the study result, the government has to support the job guide for university students of low-income class systematically. Especially, for university students, specialized job guide program shall be developed and distributed for enabling them to select employment goal and perform employment preparation behavior from the first or second year.

참고자료

· 없음