그림책 활용 마음챙김 기반 유아자연놀이 프로그램이 유아의 자연연결성과 탄력성에 미치는 효과 (The Effects of Mindfulness-based Young Children's Nature Play Program Using Picture Books on Young Children's Connectedness to Nature and Resilience)

서지정보

· 발행기관 : 대한사고개발학회
· 수록지 정보 : 사고개발 / 21권 / 1호 / 113 ~ 137페이지
· 저자명 : 강정아, 장혜진

초록

본 연구의 목적은 그림책 활용 마음챙김 기반 유아자연놀이 프로그램이 유아의 자연연결성과 탄력성에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 K시에 위치한 D유치원의 만 5세 유아 47명 중, 23명을 실험집단에, 24명을 비교집단에 임의 할당한 후 연구를 실시하였다. 총 8주 16회기 동안 실험집단에서는 그림책 활용 마음챙김 기반 유아자연놀이 프로그램을 제공하고, 비교집단에서는 이야기 나누기와 탐구활동 중심의 유아자연놀이 활동을 제공하였다. 두 집단의 교육을 위해 공통으로 생물(나무, 꽃, 씨앗, 개미, 거미)과 무생물(흙, 돌, 바람)의 8개 자연놀이 주제가 선정되었다. 실험집단에서 실시한 본 프로그램은 ‘만나기’, ‘집중하기’ ‘즐기기’, ‘나누기’의 4단계로 구성되며, 자연의인화 그림책을 읽고, 마음챙김에 기반한 유아자연놀이를 실내와 실외에서 실시하였다. 프로그램 적용 전후에 수집된 자료를 SPSS 29.0 프로그램을 이용하여 기술통계분석과 공분산 분석(ANCOVA)을 실시한 결과, 본 프로그램이 유아의 자연연결성과 탄력성에 긍정적인 효과가 있음이 검증되었다. 이러한 연구 결과는 그림책 활용 마음챙김 기반 유아자연놀이 프로그램이 실제 유아교육 현장에 적용되어 유아의 자연연결성과 탄력성 증진에 기여할 수 있음을 시사한다.

영어초록

The purpose of this study was to verify the effects of a mindfulness-based nature play program for young children using picture books on young children’s connectedness to nature and resilience. To verify the effects of the program, 47 children of 5 years from D Kindergarten in K City were selected for this study. They randomly assigned to an experimental group of 23 children and a comparative group of 24 children, and then a study was conducted. For 16 sessions of 8 weeks, the experimental group was provided with a mindfulness-based nature play program for young children using picture books, and the comparison group was provided with nature play activities centered on storytelling and exploration. For the education of both groups, eight nature play themes were selected in common: living things(trees, flowers, seeds, ants, spiders) and inanimate things(soil, stones, wind). The program implemented in the experimental group consisted of four stages: ‘meeting,’ ‘concentrating,’ ‘enjoying,’ and ‘sharing.’ Picture books personifying nature were read, and mindfulness-based nature play for young children was conducted indoors and outdoors. The results of the program application were analyzed using an analysis of covariance(ANCOVA) using the SPSS 29.0 program, and it was verified that the program had a positive effect on young children’s connectedness to nature and resilience. These research results suggest that a mindfulness-based young children’s nature play program using picture books can be applied to actual early childhood education settings to contribute to the enhancement of children’s natural connectivity and resilience.

참고자료

· 없음