기후위기 그림책을 활용한 기후변화 교육이 유아의 친환경적 태도에 미치는 영향 (The Effects of Climate Change Education with Climate Crisis Picture Books on Young Children's Eco-Friendly Attitudes)

서지정보

· 발행기관 : 한국유아교육학회
· 수록지 정보 : 유아교육연구 / 43권 / 1호 / 239 ~ 260페이지
· 저자명 : 안민경, 이현진

초록

본 연구는 기후위기 그림책을 활용한 기후변화 교육이 유아의 친환경적 태도에 미치는 영향에 대해 알아보는 데에 목적이 있다. 연구대상은 S시에 위치한 S유치원에 재원 중인 만 5세 유 아 40명으로 S유치원의 만 5세 학급은 2학급으로 편성되어 있으며 1학급은 실험집단으로 다른 1학급은 비교집단으로 설정하였다. 그림책을 활용한 기후변화 교육 실시 전 친환경적 태도 사 전검사가 이루어졌고 4주간 8차시 동안 기후변화 교육 후 사후검사를 하였다. 자료 분석은 SPSS 23.0 프로그램을 사용하였으며, 사전과 사후검사에 대한 평균과 표준편차를 산출하고 공 분산 분석을 실시하였다. 연구 결과는 첫째, 기후위기 그림책을 활용한 기후변화 교육이 유아 의 친환경적 태도 증진에 효과가 있었다. 둘째, 기후위기 그림책을 활용한 기후변화 교육이 유 아의 환경보전 태도 증진에 효과가 있었다. 셋째, 기후위기 그림책을 활용한 기후변화 교육이 유아의 자연 친화적 태도 증진에 효과가 있었다. 이를 통해 기후변화 문제를 극복해야 하는 지 금, 유아교육 현장에 적용하여 기후위기에 대응하며 지속가능한 미래를 위한 실천적 태도를 기 르는데 기초자료가 될 수 있을 것으로 기대한다.

영어초록

The purpose of this study is to investigate the effects of climate change education with the climate crisis picture books on young children's eco-friendly attitudes. The subjects included 40 five-year-olds attending S Kindergarten in S City. There were two five-year-old classes at the kindergarten. One of the classes was assigned as an experimental group, and the other as a comparison group. A pre-test was conducted on an eco-friendly attitude before conducting climate crisis education with picture books. A post-test followed after the eight-lesson education over four weeks. Data were analyzed with the SPSS 23.0 program. Means and standard deviations were obtained from pre- and post-test results with a covariance analysis performed. The findings were as follows. First, climate change education with climate crisis picture books was effective for promoting young children's eco-friendly attitudes. Second, the education was also effective for promoting young children's attitude to conserve the environment. Furthermore, the education was effective for promoting young children's nature-friendly attitude. The findings of this study are expected to serve as basic data to be applied to the field of early childhood education. This study provides the educators with useful data to react to the climate crisis and cultivate their practical attitude for a sustainable future at this current time, to overcome climate change issues.

참고자료

· 없음