장애이해교육 동화책에 나타난 장애인 묘사 특징 분석 (Analyzing representations of disabled people in children’s fairy-tale book as a part of disability awareness program)

서지정보

· 발행기관 : 한국정서행동장애학회
· 수록지 정보 : 정서·행동장애연구 / 35권 / 1호 / 23 ~ 42페이지
· 저자명 : 이윤지, 서화자

초록

본 연구목적은 완전통합교육 시대의 도래와 함께 장애이해교육으로 많이 활용되고 있는 장애이해 독서교육 도서로 장애이해교육 동화책에 나타난 장애인 묘사 특징(유형, 태도, 등장위치와 서술시점)을 분석했다. 분석 자료는 국립특수교육원에서 추천하는 장애이해교육 동화책으로 2008년 이후에 출간된 도서 22권을 선정하였다. 연구결과는 다음과 같다. 1)장애의 유형은 지체장애와 지적장애가 가장 많은 비율을 차지했고. 2)장애인에 대한 태도는 장애인이 특별한 의지와 능력으로 장애를 극복해 나가야 한다는 태도가 가장 높은 비율을 차지했으며, 3)장애인이 주인공으로 등장했으나 타인에 의해 서술된 동화책이 대부분이었다. 이러한 연구 결과에서 얻은 시사점은 장애이해 독서 자료로 사용되던 기존의 장애이해교육 동화책에 비해 비교적 다양한 묘사를 했음에도 불구하고 장애인의 모습은 여전히 한쪽으로 치우쳐 묘사된 것으로 해석된다. 따라서 장애이해교육을 위한 동화를 집필 출간하거나 교육적 도구로 선정할 때에는 동화에 나타난 장애인의 특징을 면밀히 살펴보아야 할 것이며 무엇보다 도서 창작자 즉 동화작가들이 자신들의 작품이 장애이해 교육에 지대한 영향을 준다는 것을 인식하여, 작품 창작 시 사회적 책임을 갖고 임해야 할 것으로 여겨진다.

영어초록

In the era of integrating disabled students into general education classroom, literature is widely utilized to promote an awareness of people with disability. The following study analyzed descriptors found in twenty-two children’s classic fairy-tale books to portray people with disability (including physical characteristics, attitude, location of appearance, and perspective). Analyzed texts are the recommended books by National Institute of Special Education as a part of disability awareness promotional program. The result is as the following: 1) physical and intellectual disability were the two most common represented population 2) attitude towards the disabled people includes overcoming their disability with persistence and special ability 3) people with disability have appeared as a main character but their story is told in a third-person perspective. This study demonstrates that, despite the effort of diversifying the portrayals of people with disability through fairy-tale books, depiction of disability is quite limited. Therefore, literary works should be published or selected carefully if these works are to be used for the promotion of disability awareness program. The study also emphasizes the impact that the writers have in representing people with diasability, thus carrying a societal responsibility.

참고자료

· 없음