Astrid Lindgren Memorial Award 수상 그림책의 세계관 분석 (Astrid Lindgren Memorial Award Winning Picturebook’s Worldview Analysis)

서지정보

· 발행기관 : 한국어린이문학교육학회
· 수록지 정보 : 어린이문학교육연구 / 23권 / 2호 / 201 ~ 227페이지
· 저자명 : 이수형, 현은자

초록

그림책에 수여하는 아동문학상을 부모, 교사는 신뢰한다. 그러나 아동문학상 중에 최대 상금으로 호평 받는 Astrid Lindgren Memorial Award(ALMA)의 정보나 연구는 거의 없는 실정이다. 그림책의 세계관 연구에서 대두되는 전통가치의 전복적 문화막시즘(Cultural Marxism)의 영향을 ALMA 수상 그림책에 적용하여 논의할 필요성이 제기된다. 독자 신뢰와 전통 가치를 흔드는 전복(subversion)의 의미는 상반되기 때문이다. 본 연구의 목적은 ALMA 수상 그림책의 세계관을 분석하고 문화막시즘의 영향을 알아보는 것에 있다. 그 결과 정치적 사회운동과 연관된 Astrid Lindgren의 일생 및 작품 특성을 알 수 있으며, ALMA의 제정목표는 아동권리를 내세워 성인 문학을 취하는 전복의 의미를 담고 있다. ALMA의 수상 작가들은 ‘어린이용’을 배제하고, 성, 폭력, 사회비판 및 성인의 부조리함을 주제로 한다. 수상작은 정신분석 성해방 세계관, 초현실주의 세계관, 인본주의 세계관, 생태주의 세계관, 글로벌 포스트모던 세계관, 허무주의 세계관과 영지주의 세계관을 보인다. 이는 프랑크푸르트 대학의 사회문화연구소에서 퍼져나간 문화막시즘과 비판이론을 담고 있다. 따라서 어린이에게 인지적, 정서적, 도덕적 측면에 미칠 세계관에 대해 책임이 있는 어린이문학교육자들은 성찰해야 할 것이다.

영어초록

Readers trust children's literature awards, which are awarded to excellent picture books. However, there is little information or research on the Astrid Lindgren Memorial Award (ALMA), which is acclaimed as the largest prize in children's literature. There is a need to discuss the influence that shakes the traditional values of cultural Marxism, which is emerging in the study of worldview of picture books, by applying it to ALMA-winning picture books. This is because the meaning of the readers' trust and that of subversion, which shakes traditional values, are opposite to each other.
Therefore, the purpose of this study was to analyze the worldview of ALMA-winning picture books and to investigate the influence of cultural Marxism.
As a result, it elucidates Astrid Lindgren's life and the characteristics of works related to political and social movements. It also shows that the enactment purpose for the award-winning works contain the meaning of subversion that takes adult literature and puts children's rights in front of it. The winning works show a psychoanalytic sexual liberation worldview, a surrealist worldview, a humanistic worldview, an ecological worldview, a global postmodern worldview, a nihilistic worldview, and a gnostic worldview. They contain cultural Marxism and critical theory that has spread out from the Institute for Social and Cultural Studies at Frankfurt University.
Therefore, educators of children’s literature should reflect on the worldviews that will affect children’s cognitive, emotional, and moral development.

참고자료

· 없음