학급단위 계열탐색 진로상담 프로그램 참가자들의 회기평가와 진학결정성 변화 (The Effects of Class-Unit Career Counseling Program for Major Decision-Making)

서지정보

· 발행기관 : 한국상담학회
· 수록지 정보 : 상담학연구 / 10권 / 1호 / 437 ~ 453페이지
· 저자명 : 임은미, 임신일

초록

이 연구에서는 고등학교 1학년 학생들이 인문․수리계열 결정을 합리적으로 수행할 수 있도록 돕기 위한 프로그램을 구성하고, 일반계고 1학년 학생들에게 학급단위로 실시하여 효과를 검증하였다. 진로상담 이론과 연구에 대한 분석 및 전문가 자문을 거쳐 자기이해 3회기, 직업 및 학과이해 2회기, 의사결정 1회기, 목표설정 2회기를 포함하는 10회기짜리 계열탐색 프로그램을 구성하고 4개 일반계고 176명의 남녀 학생들에게 학급단위로 실시하였다. 프로그램 성과의 평가로는 참가자들의 진학결정성의 변화를 검증하였고, 아울러 SEQ를 활용하여 매 회기에 대한 평가를 실시하였다. 연구결과 계열결정 프로그램을 학급단위로 적용하였을 때에도 참가자들의 진학결정성을 높일 수 있는 것으로 나타났다. 참가자들의 회기평가는 직업 및 학과 이해를 위한 회기보다는 자기이해를 위한 회기에서 높은 경향이 있었다. 그러나 진학결정성이 긍정적으로 변화한 참가자들은 다른 참가자들에 비하여 직업 및 학과 이해를 위한 회기를 긍정적으로 평가하는 경향이 있었다. 학급단위 계열탐색 프로그램의 효과를 더 높이고 참가자들을 보다 적극적으로 참여시키기 위해서는 직업세계의 이해를 위한 회기들에서 참가자들의 관심도가 높은 전공을 다루거나 상호작용성을 증진하는 등 참가자의 긍정적인 관심을 유도할 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다.

영어초록

The purpose of this study was to explore the effects of career counseling program for major decision making of 10th grade students in South Korea. For this purpose, major decision making career counseling program for 10th grade students was developed. The program was served for 176 experimental group students(84 males, 92 females). Controlled group consisted 89 male and 88 female students. Research data were from SEQ(Session evaluation questionnaire) and Career Indecision Scale. Results were as follows: The SEQ scores were various from session to session. The participants evaluated the sessions for self-understanding more positively than for understanding major. The SEQ scores of positive changed group in career decision level were higher than other groups, especially, in the sessions of exploring major information. The SEQ scores of negative changed group were more fluctuated than other groups. This group showed the highest SEQ in 1st, 2nd, and last session, but the lowest SEQ in other meaningful sessions. The 5th session which got the lowest SEQ was for major information exploring. The contents of this session was introducing major information and career provision to the participants. So the participants were to be passive listeners in this session. These results means that career counseling program for major decision-making needs more interactive techniques for exploring major.

참고자료

· 없음