움직이는 자동차와 비행기:디지털 블록의 어포던스와 자유놀이 경험 (Moving cars and airplanes: Affordances of Digital Blocks and free play experiences of preschoolers)

서지정보

· 발행기관 : 한국어린이미디어학회
· 수록지 정보 : 어린이미디어연구 / 20권 / 3호 / 103 ~ 132페이지
· 저자명 : 김윤희

초록

사물의 어포던스는 유아의 선택, 상호작용, 의사소통의 과정에서 창의적 활용을 위한 다양한 기회를 제공한다. 본 연구에서는 자유놀이 맥락에서 실제화되는 디지털 블록의 어포던스를 살펴보고자 하였다. 이와 더불어 디지털 블록 놀이 경험이 유아의 문제해결력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 혼합연구 방법을 사용하였다. 연구참여 대상은 A유치원의 4,5세 혼합 연령 반 유아 15명과 A교사, B유치원 5세반 유아 20명과 B교사였다. 먼저, 질적자료는 자유놀이 맥락에서 나타나는 어포던스의 특성을 분석하기 위해 수집․분석되었다. 사전-사후검사 방법을 통한 양적자료는 유아의 문제해결력의 변화를 살펴보기 위해 수집․분석되었다. 질적자료 분석을 통한 결과는 다음과 같다. 질적 분석을 통해 도출된 대주제는 세 가지로 디지털 블록의 실제화된 어포던스, 지각된 어포던스의 사용, 문제해결 과정을 통한 어포던스의 실제화였다. 또한, 사전-사후 검사결과는 참여 유아의 문제해결력이 유의하게 증진되는 것으로 나타났다. 연구결과를 기초로 IoToys를 비롯한 다양한 첨단 매체를 도입한 현장 교육과 연구를 위한 지원이 필요함을 논의하였다.

영어초록

The affordances of objects provides children with various opportunities for creative use in the process of selecting, interacting, and commuincating with them. The purpose of the present study was (1) to explore the actualized affordances of digital blocks in the context of free play and (2) to find out the effect of free play using digital blocks on children’s problem-solving ability. For the purpose of the study, mixed-method studies were conducted. Participants included 15 four- and five-years-old children and teacher A from A preschool in Seoul as well as 20 five-years-old children and teacher B from B preschool in Seoul Korea. Qualitative data were collected and analyzed to explore the actualized affordances of digital blocks in the context of free play. Next, a-paired t-Test was performed using data from pre- and post-test scores to examine the changes of children’s problem-solving ability. The findings of the present study are as follows. Three main themes such as (a) the actualized affordances of digital blocks, (b) the use of perceived affordances, and (c) actualized affordances through problem-solving processes were derived from the qualitative data analyses. In addition, the result of a t-Test indicated that the children’s problem-solving ability were improved. Based on the study findings, I discussed the need for supporting for ECE practices using high-tech media, including IoToys as well as the need for further studies in this area.

참고자료

· 없음