10~24개월 영아의의사소통적 몸짓과 어휘력 및 기질 간의 관계 (Relationships among communicative gestures, vocabularies, and temperaments of infants 10 to 24 months old)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 20권 / 2호 / 497 ~ 519페이지
· 저자명 : 신애선, 김영실

초록

본 연구는 영아의 의사소통적 몸짓과 어휘력 및 기질이 어떠한 관계가 있는지 알아보는데 연구의 목적이 있다. 연구대상은 전북 I시, J시, G시에 소재한 35개소 가정어린이집에 재원 중인 10~24개월의 영아 150명이다. 연구결과는 첫째, 10~24개월 영아의 의사소통적 몸짓과 영아의 이해 어휘 및 표현 어휘는 전체적으로 정적 상관관계가 있었다. 의사소통적 몸짓의 유형별로 살펴보면, 지시적 몸짓은 표현 어휘와 부적 상관관계가 있었고, 관습적 몸짓은 이해 어휘 및 표현 어휘와 정적 상관관계가 있었으며 특히, 표상적 몸짓은 이해 어휘 및 표현 어휘와 가장 높은 정적 상관관계가 있었다. 둘째, 영아 기질의 구성차원 중 활동성과 적응성은 전체 어휘와 부적 상관관계가 있었다. 기질의 구성차원별로 살펴보면, 활동성은 이해 어휘와, 접근-회피는 표현 어휘, 적응성은 이해 어휘 및 표현 어휘, 그리고 기분은 표현 어휘와 부적 상관관계가 있었다. 셋째, 영아의 의사소통적 몸짓은 기질의 구성차원 중 활동성, 반응 강도와 정적 상관관계가 있었다. 의사소통적 몸짓의 유형별로 살펴보면, 먼저 지시적 몸짓은 활동성 및 반응 강도와 정적 상관관계가 있었고, 관습적 몸짓은 접근-회피와 정적 상관관계가 있었으며, 표상적 몸짓은 접근-회피, 적응성, 기분과 부적 상관관계가 있었고, 반응 강도와는 정적 상관관계가 있었다. 이러한 본 연구의 결과는 교사나 부모에게 영아의 의사소통 능력 증진을 위한 방안 모색의 기초자료로, 유용하게 활용될 수 있을 것이다.

영어초록

The objective of the research is to find a relationship among communicative gestures, temperaments, and vocabularies. Participants consist of 150 ten- to twenty-four-month-olds at 35 home daycare centers in the cities of I, J, and G, Jeollabukdo. As a research tool, the study uses the infants' types of communicative gestures, temperaments, and vocabularies. The results are as follows. First, a general correlation is found between communicative gestures, and the receptive and productive vocabulaies of the participants. In respect to types of communicative gestures, deictic gestures have a negative correlation with productive vocabulary, conventional gestures have a positive correlation with receptive and productive vocabulary, and representational gestures, in particular, have the largest positive correlation with receptive and productive vocabulary. Second, the dimensions of infants' temperaments, activities, and adaptability have a negative correlation with overall vocabulary. According to dimensions of temperament, activity has a negative correlation with receptive vocabulary, approach-withdrawal with productive vocabulary, adaptability with receptive and productive vocabulary, and mood with productive vocabulary. Third, infants' communicative gestures have a positive correlation with activity and intensity. According to types of communicative gestures, deictic gesture have a positive correlation with activity and intensity, conventional gesture have a positive correlation with approach-withdrawal, and representational gesture have a negative correlation with approach- withdrawal, adaptability, and mood, and a positive correlation with intensity. The results of this research will be able to be effectively used as basic data for teachers and parents to improve to infants' communicative abilities.

참고자료

· 없음