국공립어린이집 초임원장의 자아실현적 관점에 기반한 행복증진 프로그램 개발 및 적용 (The development and application of a happiness promotion program based on the self-fulfilling perspective of first-time directors at national and public daycare centers)

서지정보

· 발행기관 : 한국육아지원학회
· 수록지 정보 : 육아지원연구 / 19권 / 3호 / 29 ~ 59페이지
· 저자명 : 유선영, 전홍주

초록

본 연구의 목적은 국공립어린이집 초임원장의 자아실현적 관점에 기반한 행복증진 프로그램을 개발 하고 적용한 후 국공립어린이집 초임원장들의 변화를 살펴보는 것이었다. 이를 위해 문헌연구, 요구도 조사, 프로그램 시안구성, 전문가 협의의 과정을 거쳐 목적 및 목표, 프로그램 내용, 교수-학습 방법 및 평가 방법을 포함하는 국공립어린이집 초임원장 행복증진 프로그램을 구성하였다. 국공립어린이집 초 임원장 9인을 대상으로 2023년 5월 17일부터 7월 14일까지 총 10회기의 프로그램을 적용하였으며, 토 론활동 및 개별면담 전사본, 연구자 및 연구참여자 저널, 활동지, 프로그램 평가서 등을 통해 원장의 변 화를 분석하였다. 연구결과, 국공립어린이집 초임원장은 자존감 회복과 낙관성 발휘로 어려움을 극복하 기 위해 노력하였다. 또한 교직원에 대한 입장을 이해하고 감사를 느끼며, 적절한 권한을 부여하기 위 해 노력하였다. 마지막으로 동료원장과 함께 정서적으로 소통하며 긍정적으로 성장하는 변화를 나타내 었다. 본 연구의 결과는 정서적 안정을 토대로 원장으로서의 자존감을 높이며 국공립어린이집 초임원장 들 간의 교류의 장을 마련하여 자아실현적 행복 증진을 기반으로 함께 성장할 수 있는 기회를 지원할 필요성을 시사한다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the changes of the first-time directors at national and public daycare centers after developing and applying a happiness promotion program based on the self-fulfilling perspective of the first-time directors at national and public daycare centers. To this end, a happiness promotion program for the first-Time directors at national and public daycare centers, including objectives and goals, program content, teaching and learning methods, and evaluation methods, was constructed through a process of literature review, needs survey, program drafting, and expert consultation. A total of 10 sessions of the program were conducted with 9 directors of public daycare centers from May 17 to July 14, 2023. The changes of the directors were examined through the analysis of transcripts of discussion activities and individual interviews, journals of researchers and research participants, activity sheets, and program evaluations. The results of the study showed that the first-time directors at national and public daycare centers sought overcome difficulties by restoring their self-esteem and maintaining optimism. They also tried to understand and appreciate the position of the staff, and to empower them appropriately. Finally, they showed positive groth through emotional communication with their fellow directors. The findings of this study suggest the need to support opportunities for increasing self-esteem as a director based on emotional stability, and to provide a space for exchange among first-Time directors at national and public daycare centers, allowing them to grow together by promoting self-fulfilling happiness.

참고자료

· 없음