어린이집의 질과 유아학습, 학부모 이용만족 및 추천의도 간의 구조관계 (Structural Relationships among Day Care Center Quality, Preschoolers' Learning, Parents' Satisfaction and Parents' Recommendation)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동교육학회
· 수록지 정보 : 아동교육 / 25권 / 2호 / 333 ~ 351페이지
· 저자명 : 장명숙, 김판희

초록

본 연구는 어린이집의 질과 유아학습, 학부모 이용만족 및 추천의도 간의 관계를 살펴보고, 어린이집의 질과 학부모 추천의도 간의 관계에서 유아학습과 학부모 이용만족이 매개하는지를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 P시에 거주하는 어린이집 학부모 380명과 어린이집 교사 20명을 대상으로 어린이집의 질과 유아학습, 학부모 이용만족 및 추천의도 척도를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료를 구조 분석한 결과는 다음과 같다. 어린이집의 질과 유아학습, 학부모 이용만족 및 추천의도 간의 구조관계는 유의한 것으로 나타났다. 구체적으로 보면, 어린이집의 질, 유아학습, 학부모 이용만족 모두 추천의도에 직접 영향을 주며, 그 가운데 유아학습이 가장 큰 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한, 어린이집의 질과 학부모 추천의도의 관계에서 유아학습과 학부모 이용만족이 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 즉, 어린이집의 질은 학부모 추천의도에 직접적 영향을 주지만, 유아학습과 학부모 이용만족을 통해서 간접적 영향을 주었다. 이러한 결과는 학부모 추천의도 향상을 위해서는 어린이집의 질뿐만 아니라 유아학습과 학부모 이용만족을 증가시키도록 하는 것이 필요함을 의미한다. 따라서 학부모 추천의도를 높이기 위해, 유아학습과 학부모 이용만족을 높일 수 있는 교육적 활동과 노력을 실천하는 어린이집의 질의 관리가 요구된다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the relationships among day care center quality, preschoolers' learning, parents' satisfaction and parents' recommendation of the day care center, and to verify that preschoolers' learning and parents' satisfaction mediate the relationship between day care center quality and parents' recommendation. For the study, data were collected from 380 parents and 20 day care center teachers in P city using the checklists for day care center quality, preschoolers' learning, parents' satisfaction and parents' recommendation. The collected data were analyzed using SPSS 20 and AMOS 20. The results showed that there was a significant structural relationship among the day care center quality, preschoolers' learning, parents' satisfaction and parents' recommendation. The analysis revealed that among the three variables. preschoolers' learning affected parents' recommendation the most. Also, the results showed that in the relations between the day care center quality and parents' recommendation, preschoolers' learning and parents' satisfaction acted as significant mediators. Therefore, it seemed that the day care center quality not only directly affected parents' recommendation but it also exerted indirect influence mediated by preschoolers' learning and parents' satisfaction. These results indicate the importance of efforts such as managing day care center quality to facilitate young children's learning and development to increase parents' recommendation and the viability of a day car center.

참고자료

· 없음