강원도 어린이집 자율장학 운영 및 지원과 지원 방안에 대한 교원의 인식 (Child care center school personnel’s recognition of actual state of self-supervision in Gangwondo)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 20권 / 1호 / 1 ~ 28페이지
· 저자명 : 유준숙, 김현정

초록

본 연구는 강원도 어린이집 자율장학 활성화 방안 마련을 위해, 강원도 어린이집 자율장학 운영과 지원에 관한 어린이집 교원의 인식을 연구하는 데 목적을 둔다. 이를 위하여 강원도 어린이집 교원 425명을 대상으로 자율장학 운영과 지원, 지원방안에 대한 인식과 근무기관 유형, 교육경력, 직위, 근무기관의 평가인증 유무에 따른 인식의 차이를 분석하였다. 어린이집 교원들의 인식을 분석한 결과는 다음과 같다. 자율장학 운영과 관련하여, 자율장학을 실시하는 어린이집은 강원도 전체 어린이집 중 절반 정도이며, 자율장학의 결정은 교직원협의회에서 이루어지며, 자율장학에 참여하는 교원들은 자율장학에 적극적으로 참여하고, 자율장학 효과를 긍정적으로 보고 있다. 자율장학 지원과 관련하여, 어린이집 교원들은 보육행정기관의 장학 자료 및 정보 제공이 잘 이루어지지 않고 있으며, 자생적 연구모임도 장려되지 못하고, 지역도서관 및 육아종합지원센터가 실질적으로 어린이집 교원의 자율장학활동에 도움을 주지 못한다고 인식하고 있다. 자율장학 지원방안과 관련하여, 어린이집 교원들은 보육전문장학사, 지역의 전문가(교수)와의 멘토링을 통해 자율장학에 도움을 얻을 수 있을 것이라고 보고 있으며, 도서관과 육아종합지원센터를 적극적으로 활용할 의사가 있음을 보여주고 있다.

영어초록

This study examines the actual state of self-supervision, the obstacles to self-supervision and the activation plan for self-supervision at a Child Care Center to improve the quality of education therein. The subjects of this study consist of 425 members of a Child Care Center's staff(directors and childcare teachers) in Gangwondo. The data is collected by questionnaire survey. The data are analyzed through frequency analysis and examination using SPSS 19.0.
The results of this study are as follows; First, regarding the operation status of self-supervision, 49.6% of the subjects conduct self-supervision. A meaningful difference is found in type, educational background, and certificate of evaluation at the Child Care Center. Second, obstacles to self- supervision include being overburdened with work, lack of interest, lack of positive support and participation by teachers, and an insufficient reflection of teachers’needs. Such findings imply that an operation plan and evaluation must be made and a person in charge of self-supervision must specialize in education for efficient operation of self-supervision. For activation of self-supervision at the Child Care Center, adequate conditions are required, such as improvement of environment, financial support, strengthening of on-the-job training. Also necessary are the providing of educational information and study meetings for self-supervision In conclusion, it is necessary to develop a working environment for the Child Care Center as per implementation of self-supervision and to establish a support system within the childcare administration. This way financial support and various educational support can be rendered to local educational institutions as well as to child care information centers better self-supervision.

참고자료

· 없음