어린이집 정보통신설비 구축현황 및 제안 -COBID19 이후 IT기술활용 중심으로- (Construction Status and Proposal for Information Communication Facility of Childcare Center -After COBID19, focusing on IT Technology Utilization-)

서지정보

· 발행기관 : 한국인터넷방송통신학회
· 수록지 정보 : 한국인터넷방송통신학회 논문지 / 20권 / 4호 / 43 ~ 50페이지
· 저자명 : 이재용, 신승중

초록

이 연구의 목적은 어린이집의 정보통신 설비 구축 사례를 살펴보고, 4차산업 혁명시대를 이끌 수 있는 어린 인재를 육성할 수 있는 교육환경을 제안하고자 한다. 특히 COBID19 이후 어린이들이 개별 맞춤형으로 교육을 받기 적합한정보통신 환경을 만들고 가능하면 체험형 교육이 가능한 환경을 구축함과 동시에 맞춤학습의 평균화가 가능하도록 할수 있는 방안을 제안하였다. 이전에 어린이집의 정보통신설비에 대한 연구가 없었기에 시작에 의의를 두고자 하고, 향후창의적이고 맥락적인 어린이를 육성하는데 스마트스피커와 모바일기기를 통해 교사들의 이동동선을 줄이고 AI데이터를통해 맞춤형 교육환경을 만드는 방향으로 어린이집 설계가 바뀌어야 한다고 본다. 이를 위해 정보통신 감리의 CM역할이필요하고 어린이집 관련 연구를 발전시켜 COBID19이후 어린이집 설계 표준이 되길 희망한다.

영어초록

The purpose of this study is to examine the case of constructing information and communication facilities in daycare centers and to propose an educational environment that can foster young talents who can lead the era of the fourth industrial revolution. In particular, after COBID19, a method was proposed to create an information and communication environment suitable for children to receive personalized education, and to create an environment for experiential education if possible, and at the same time to enable averaging of customized learning. Since there has been no research on information and communication facilities in daycare centers, we intend to place significance on starting, and in the future, to foster creative and contextual children, we will reduce the movement of teachers through smart speakers and mobile devices, and tailor the educational environment through AI data. I think that the design of the daycare center should be changed in the direction of making the product. To this end, the CM role of information and communication supervision is needed, and it is hoped that it will become a design standard for daycare centers after COBID19 by developing research on daycare centers.

참고자료

· 없음