보육교사가 어린이집에서 경험하는 인간관계의 양상 (A Study on Teacher’s Human Relations in Child care Centers)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동교육학회
· 수록지 정보 : 아동교육 / 23권 / 1호 / 321 ~ 343페이지
· 저자명 : 정덕희

초록

본 연구에서는 보육교사가 경험하는 인간관계의 양상을 알아보기 위하여 보육교사 21명을 대상으로 심층 면담을 실행하고 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아와의 관계에서 교사는 유아의 어머니 역할을 하며 유아를 통해 자신을 비춰보게 되고 유아들과 함께 하는 즐거움을 느끼지만 문제행동을 지도하는 데에는 어려움을 느끼는 것으로 나타났다. 둘째, 동료교사와의 관계에서 교사들은 동료교사를 가족 또는 친구라고 생각하지만 상호협력에 어려움을 느끼고 있으며 팀티칭에는 긍정적인 면과 부정적인 면이 있다고 하였다. 셋째, 원장과의 관계에서 원장은 지켜보고 간섭하는 존재이고 원장에 따라 원의 분위기가 달라지며 교사를 지지하는 든든한 울타리로 인식하고 있었다. 넷째, 부모와의 관계에서 신뢰형성이 무엇보다 중요하다고 인식하고 있으며 부모와 상호작용하는데 어려움을 느끼고 부모의 다양한 기대에 부담감을 느끼지만 노고인정과 감사에 보람을 느끼는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 교사들의 인간관계에 대한 이해를 증진시킴으로써 유아교사교육에 시사점을 제공할 수 있을 것이다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate the teachers' human relations in child care centers. The subjects were 21 teachers who worked in child care centers in Korea. The results of in-depth face to face interviews are as below. First, in the relationship with children, the teachers played role of children's mother, reflected themselves through the children, and enjoyed being with children. But they had the difficulties in guiding the children with problem behavior. Second, in the relationship with colleagues, teachers formed close friendship with each other. But they had trouble collaborating with other teachers, and felt that team teaching had both positive and negative aspect. Third, in the relationship with directors, teachers felt the directors always watched them and sometimes interfered them. They also felt that moods of child care centers depended on the directors' styles, and directors protected the teachers from parents' pressures. Finally, in the relationship with parents, teachers thought that gaining trust of parents is very important. They also had difficulty in interacting with parents and felt pressure from the high expectations that parents had on them, but were happy to receive appreciations from parents. Through child care teachers' voices, this study will make it easier to educate pre-service or in-service teachers by improving understandings on teachers' human relations.

참고자료

· 없음