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일시적 이주 학부모의 자녀 학교 선택에 관한 질적 연구 (A qualitative study of temporary migrant parents' school choice for their children)

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최초등록일 2025.07.04 최종저작일 2024.06
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일시적 이주 학부모의 자녀 학교 선택에 관한 질적 연구
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    서지정보

    · 발행기관 : 서울대학교 교육연구소
    · 수록지 정보 : 아시아교육연구 / 25권 / 2호 / 267 ~ 287페이지
    · 저자명 : 김지인

    초록

    국제이주가 활발해짐에 따라 교육과 이주의 연계 연구는 활발하게 진행되고 있으나, 영구적 이주가 아닌 일시적 이주자의 자녀 교육과 관련한 논의는 제한적으로 이루어졌다. 그렇기에 본 연구는 일시적 이주 학부모의 자녀 학교 선택을 탐색으로써 교육과 이주 연계 연구를 확장하고자 하였다. 본 연구는 질적 연구 방법을 택하여 아랍에미리트로 이주한 필리핀 출신 이주 학부모의 자녀 학교 선택에 관한 연구를 수행하였다. 연구 결과, 일시적 이주 학부모의 자녀 학교 선택은 학부모의 경제적 상황의 영향을 많이 받았으며, 학부모들은 현재 이주 중인 국가에서 다른 국가로 재이주할 것을 대비하여 자녀의 학교 인증을 고려해 학교를 선택하는 경향을 보였다. 아랍에미리트 사회로의 통합은 학교 선택에서의 주요한 고려 요소가 아니었으며, 자녀의 학교 적응에 대한 걱정은 학부모마다 상이했다. 이러한 연구 결과는 일시적 이주 학부모 간 학교 선택이 경제적 상황에 따라 달라지며, 일시적 이주 상황에서 자녀의 교육 인증이 자녀 학교 선택의 주요한 결정 요인 임을 보여준다. 또한 본 연구 결과는 일시적 이주 관점을 고려한 이주와 교육 연계 논의가 더욱 필요함을 시사한다.

    영어초록

    This study examines the school choices made by temporary migrant parents for their children, focusing on Filipino migrants in the United Arab Emirates(UAE). In the field of education-migration nexus research, there has been limited attention paid to the education of children of migrants who are temporary or continuous migrants, as opposed to permanent migrants. Therefore, this study aims to explore the school choices made by temporary migrant parents. A qualitative research methodology was employed in this study, which was conducted on temporary migrants from the Philippines who had migrated to the UAE. The results demonstrated that the choice of school for their children by temporary migrant parents was highly influenced by their economic situation and anticipation of the next migration. Integration into UAE society was not a major factor in school choice, and concerns about their children's adjustment to school varied among parents. These findings suggest that the choice of school among temporary migrant parents is influenced by economic circumstances and that educational credentials are a key determinant of school choice in the context of transnational temporary migration. Furthermore, the findings indicate that the education-migration nexus research needs to be extended to the temporary migration perspective.

    참고자료

    · 없음
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