질적 연구 방법으로서의 초상화법 소개와 특징 고찰 (Introduction of Portraiture Traditions and Review of their Major Features as Qualitative Methodology)

서지정보

· 발행기관 : 인하대학교 교육연구소
· 수록지 정보 : 교육문화연구 / 22권 / 4호 / 5 ~ 23페이지
· 저자명 : 전영국, 이현주

초록

본 논문은 질적 연구 방법론으로 주목받고 있는 초상화법을 소개하고 자료 분석 방법과 초상글쓰기 방식에 따른 사례를 고찰함으로써 초상화법에 대한 학문적 이해를 돕고자 하였다. 초상화법은 연구자가 연구주제에 관하여 심층면담을 포함한 각종 자료를 연구자의 눈(통찰)을 통하여 해석한 결과를 마치 초상화를 그리듯이 묘사하여 제시하는 질적 연구 방법이다. Lawrence- Lightfoot의 초상화법은 문화기술지에서 출발하여 학교문화 또는 개인의 실재성(reality)에 대한 자료를 다양하게 수집하여 통합적인 해석을 통하여 연구 대상에 대한 초상을 그려 내는 방법을 제시하고 있다. 반면에 Witz와 동료들이 제시한 본질적 초상화법은 연구 참여자의 경험을 공감적내성 원리에 따라 이해함으로써 연구 참여자의 고유한 측면(unity)을 묘사하는 인물 사례의 방식을 띠고 있다. 두 방법론을 비교 고찰한 결과 Witz와 동료들이 개발한 초상화법은 면담 자료에대한 미시적 분석 방법의 사용, 시간흐름표 기반의 주요 흐름 포착, 그리고 생생한 인용구에 대하여 의미심장한 부분을 불러일으키도록 하는 주석 달기를 함으로써 연구자가 보고 느낀 바를글쓰기 하는 특징과 이를 뒷받침하는 주요 원리를 보여주었다.

영어초록

This study provides gentle introduction of portraitures that caught much attention of qualitative researchers and reviews several cases according to qualitative data analysis and portrait writing method in order to help readers to understand portraiture methodology. The methodology projects major aspects of a participant regarding research theme in terms of painting a unified image of the participant.
Lawrence-Lightfoot’s portraiture paints and presents the result of interpreting diverse data set of school culture or persons. On the other hand, Witz and his colleagues prefer trying to see the whole aspects of a person emerged in terms of a unity based on the principle of sympathetic introspection, which enables the researcher to write up the essence of the participant’s experiences in a portrait. By the comparison and contrast of the two approaches, the major principles of essentialist portraiture reveals the features of micro-analytic analysis with which the author points out the major strands of timeline data by evoking what a significant passage communicates, and provides ways of painting a picture to the reader of what the investigator “sees” and “feels” in the passage.

참고자료

· 없음