자율형 사립고 진학포부에 따른 사교육 격차: 고교다양화 정책 전후의 비교와 학년에 따른 격차 추이를 중심으로 (The Private Tutoring Gap according to the Aspiration for Self-governing Private High Schools-The Change before and after High School Diversification Policy and the Temporal Trend of the Gap)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육재정경제학회
· 수록지 정보 : 교육재정경제연구 / 26권 / 4호 / 119 ~ 138페이지
· 저자명 : 김준엽

초록

본 연구에서는 한국교육개발원의 KELS 2013 1~3차년도 자료 및 KELS 2005 자료를 활용하여 고교다양화 정책 이후 자율형 사립고의 팽장에 따른 진학포부의 변화양상, 자사고 진학포부 집단과 일반고 진학포부집단간의 특성차이, 자사고 진학포부의 사교육 유발효과를 분석하였다. 분석결과 자사고 진학포부는 특히 서울지역에서 지난 10년간 급격히 팽창하였고, 자사고 진학포부 집단은 사회경제적 배경, 부모의 지원요소, 학업관련 태도 및 수준 등에 있어서 일반고 진학희망집단과 유의한 차이를 보이고 있었으며, 이러한 차이는 초등학교 고학년에서 중학교로 진학하면서 더 뚜렷해지는 것으로 나타났다. 배경 및 부모지원 관련 변수들을 통제한 이후 두 집단간 사교육격차는 사교육참여 및 사교육비 지출 모두에서 유의하게 나타났으며 특히 사교육비에서 두 집단간 차이가 서울지역에서 강하게 나타나는 것으로 분석되었다.

영어초록

Using KELS 2013 1st through 3rd year data and KELS 2015 data, this study investigated the change in the aspirations for the self-governing high schools(SGPH) after the introduction of the high school diversification policy, the differences in characteristics between the aspiration groups and the effect of the SGPH aspiration on the participation and expenditure of private tutoring. Over the past decade, the SGPH seeking aspirations have expanded rapidly especially in Seoul. There were significant differences in the socioeconomic background, parents’ support factors, academic attitudes between the SGPH and general high school aspiration groups. Also, these difference were found to be more evident when they advanced from elementary upper garde to middle school. After controlling for background and parental support variables, the gap between the two groups was significantly higher in both participation and expenditure of private tutoring. In particular, the difference in private tutoring expenditure between the two groups was notably significant in Seoul.

참고자료

· 없음