직업능력개발훈련교사의 직무스트레스와 직무헌신의 관계 : 소진과 고용 안정성의 조절된 매개효과 (The Relationship Between Job Stress and Job Devotion of TVET(Technical and Vocational Education and Training) Teachers: A Moderated Mediation Model of Burnout and Job Security)

서지정보

· 발행기관 : 한국인적자원개발학회
· 수록지 정보 : 인적자원개발연구 / 24권 / 1호 / 143 ~ 168페이지
· 저자명 : 박지환, 김동태, 김주일, 오문환

초록

본 연구는 직업능력개발훈련교사(이하 직업훈련교사)의 직무스트레스가 직무헌신에 영향을미치는 과정에서 양자 간의 유의미한 관계가 발생하는 이유를 설명하는 메커니즘 변수로 소진의매개효과를 규명하고, 더불어 직무스트레스와 소진간 고용 안정성의 조절효과 및 직무스트레스와 직무헌신의 관계에서 소진과 고용 안정성의 조절된 매개효과를 규명하는 것에 목적을 두고있다. 이를 위해 K대학을 졸업한 직업훈련교사와 NCS확인 강사를 대상으로 진행되는 NCS직업기초능력(교수자용) 과정 수료생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하여 총 134부를 회수 및분석에 활용하였다. 분석결과, 먼저 직무스트레스는 소진과 정(+)적 관계를 나타낸 반면(가설1), 소진과 직무헌신은 부(-)적 관계를 보였다(가설 2). 소진의 매개효과(가설 3) 검증에서는 소벨 테스트 및 부트스트래핑 분석 결과, 직무스트레스와 직무헌신 사이에서 소진이 매개하는 것으로 나타났고, 고용 안정성의 조절효과(가설 4) 검증결과에서는 고용 안정성이 낮을 때에 비하여 높게 인식될 때 직무스트레스와 소진의 정(+)적 관계는 더욱 약해지는 것으로 나타났다. 조절된 매개효과 검증결과에서는 고용 안정성이 낮을 때에 비하여 높을 때 소진을 매개로 직무스트레스가 직무헌신에 미치는 간접효과는 더 약화되는 것으로 나타났다. 이를 통해 직업훈련교사들의 직무태도 개선을 위해서는 고용 안정성에 대한 인식 제고가 긴요할 수 있다는 정책적 함의를 얻을 수 있었다. 끝으로 본 연구의 시사점, 한계점 및 향후 연구 방향을 제언하였다.

영어초록

The main purpose of this study is to verify the relationship between job stress and job devotion of TVET(Technical and Vocational Education and Training) Teachers by including burnout as explanatory mechanism(as the mediator) and job security as boundary conditions (as the moderators). For this purpose, we conducted a survey method for TVET(Technical and Vocational Education and Training) Teachers(134 people) to verify the relationship between study variables. Hypotheses were tested by conducting hierarchical moderated regression and using SPSS macro to verify the conditional indirect effect of job stress on job devotion through burnout. The result showed that Training Teachers' job stress was positively related to their burnout and their burnout was negatively associated with their job devotion. In addition, this study found that the relationship between job stress and job devotion was mediated by burnout. Regarding the moderating roles of perceived job security, the results showed that perceived job security significantly interacted with job stress in influencing burnout; The results of the verification of job security show that the positive relationship between job stress and burnout weakens when it is perceived higher than when job security is low. Finally, the moderated mediation analysis showed that the indirect effect of job stress on job devotion through burnout was valid only for Training Teachers with high perceived job security. Based on the results of these empirical analy sis, the implications, limitations and future research directions were discussed.

참고자료

· 없음