대학생의 성역할 정체감, 성역할 태도가 진로자기효능감, 진로태도성숙에 미치는 영향 (The influences of gender role identity, and gender role attitude on career decision-making self-efficacy and career maturity)

서지정보

· 발행기관 : 한국상담학회
· 수록지 정보 : 상담학연구 / 10권 / 4호 / 2137 ~ 2151페이지
· 저자명 : 이상희, 이은진

초록

본 연구에서는 개인의 직업선택에 영향을 미치는 변인으로 성역할 정체감과 성역할 태도의 중요성을 제시하고, 진로자기효능감과 진로태도성숙에 미치는 영향을 살펴보았다. 연구는 대학생 519명(남학생 235명, 여학생 284명)을 대상으로 하여 성역할 정체감 척도, 성역할 태도 척도, 진로결정 자기효능감 척도, 진로태도성숙 척도를 사용하여 실시되었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 남성성과 성역할 태도에서 성차가 있는 것으로 나타났다. 남성성은 남학생이 여학생보다 높은 것으로 나타났고, 성역할 태도는 여학생이 남학생보다 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 남학생의 경우 남성성이 높은 것은 여성성이 높은 것과 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 그러나 성역할 정체감과 성역할 태도는 관련성이 없는 것으로 나타났다. 남학생들의 성역할 태도는 여학생에 비해 유의미하게 전통, 보수적임이 확인되었다. 셋째, 남학생과 여학생 집단 모두에서 성역할 정체감에 따라 진로자기효능감과 진로태도성숙 수준에 차이가 있는 것으로 확인되었다. 넷째, 성역할 정체감과 성역할 태도는 진로자기효능감과 진로태도성숙에 유의미한 영향을 미치고 있었으며, 성차가 나타나고 있었다. 다섯 째, 성역할 태도에 따라 성역할 정체성 집단의 진로자기효능감과 진로태도성숙이 달라지는 것이 확인되었다. 여섯 째, 성역할 정체감과 진로자기효능감, 진로태도성숙의 관계에 대한 성역할 태도의 조절효과를 확인한 결과, 남학생 집단과 여학생 집단 모두에서 조절효과가 없는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 후속연구에 대해 논의하였다

영어초록

Traditionally men and women had pursuit different careers. Recently women have entered male-dominated careers and vice-versa. The studies regarding non-traditional careers have been focused on gender related variables. This study investigated how gender role identity and gender role attitude variables relate to career decision self-efficacy and career maturity variables. The sample of the present study consisted of 519 college students (235 males and 284 females). The participants completed questionnaires of gender role identity, gender role attitude, career decision self-efficacy, and career maturity variables. The results showed as follow. First, there were significant differences between male and female students on gender role attitudes. Specifically, male college students reported higher scores on masculinity than female college students whereas female students reported higher scores on gender-role attitude than male students. second, male students' masculinity variable was significantly related to femininity variable whereas there was no significant relationship between gender role identity and gender role attitude variables. ln addition, male students reported higher scores on traditionalism than female students. Third, four gender role identity groups have different scores on career decision self-efficacy and career maturity variables. Fourth, gender role identity and gender role attitude variables significantly contributed to career decision self-efficacy and career attitude variables. In addition, there were significant differences between male and female students on career decision self-efficacy and career attitude variables. Fifth, the results of the present study indicated decision self-efficacy and career maturity variables were varied by scores on gender role attitude variable. Finally, the results did not support the hypothesis that gender role attitude variable would moderate the relationship between gender role identity and career decision self-efficacy variables as well as the relationship between gender role identity and career maturity variables. The limitations of this study and suggestions for future studies were discussed.

참고자료

· 없음