직무분석을 통한 교장 교감 직무비교: 서울시 초중고교를 중심으로 (Comparison of Principals and Vice Principals through Job Analysis : Focused on Elementary, Middle and High Schools Located in Seoul)

서지정보

· 발행기관 : 안암교육학회
· 수록지 정보 : 한국교육학연구 / 26권 / 2호 / 147 ~ 168페이지
· 저자명 : 신현석, 조대연, 김종윤

초록

본 연구는 서울시에 위치한 초중고교 교장과 교감의 직무분석을 통하여 각 직무에 대한 이해도를 높이는 데 목적이 있다. 이를 통해 본 연구는 학교 관리자 직무 관련 정책을 마련할 때 합리적 근거가 될 수 있는 자료를 제공하고, 변화하는 환경에 부합할 수 있는 학교 내 교장･교감의 직무체계를 효율화하는데 기여하고자 하였다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 본 연구에서는 선행연구 분석을 통해 교장과 교감 직무에 대한 과업중심의 직무분석표를 만들고 이를 바탕으로 2018년 4월, 서울시 소재 교장과 교감을 대상으로 설문조사를 진행하여 교장과 교감의 과업에 대한 빈도, 중요도, 난이도의 수준을 확인하였다. 해당 연구를 통해 도출된 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 교장의 79개의 직무과업은 대부분 학교 경영자로서의 관리, 운영에 해당하는 업무였으며, 가장 높은 빈도와 중요도를 보이는 직무영역은 근무환경과 직원 개발 부분이었다. 둘째, 교감의 79개 직무과업은 대부분 재정 업무를 제외한 학교 경영 관리의 실무에 해당하는 것이었으며, 가장 높은 빈도와 중요도를 나타낸 직무영역은 교직원 관리였다. 셋째, 교장과 교감의 직무과업에 대한 빈도, 중요도, 난이도 비교 시 교장, 교감 모두 빈도 수준이 높았고, 중요도 또한 높은 공통점이 있는 반면에, 난이도에서는 교감이 교장보다 업무의 난이도를 높게 응답하였다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 몇 가지 함의를 제안하였다.

영어초록

The purpose of this study is to improve the understanding of principal and vice principal’s job in various school situations through job analysis of principals and vice principals working in various schools types located in Seoul. Through this, it aims to contribute to develop the efficient school working systems related to principals and vice principals and provide evidence for preparing relevant policies for school workforce related system development.
In order to achieve the purpose of this study, job task tables for the principal and the vice principal were developed through reviewing prior research analysis. Based on these job task tables, a survey was conducted, and 47 principals and 147 vice principals were participated in April 2018. The frequency, importance, and level of difficulty of the job tasks were surveyed. The main results derived through this study are as follows.
First, the principal's 79 job tasks were mostly management and operation as school management, and the job category with the highest frequency and importance was the work environment and employee development. Second, the 79 job tasks of the vice principal were mostly in the teacher management except for financial work, and the job category that showed the highest frequency and importance was teacher and school staff management. Third, when comparing the frequency, importance, and difficulty of the principal and vice principal's job tasks, both the principal and the vice principal had high frequency levels, and the importance of the work was high in common. The vice principal showed the results of the study with higher difficulty level than the principal. When looking at the results of the above study, it was found that the principal and vice principal's work frequency showed a relative relationship.

참고자료

· 없음