다문화 아동의 부모지지가 학교생활적응 미치는 영향에서문화적응 스트레스의 매개효과 (The Mediating Effect of Cultural Adaptation Stress on the Influence of Multicultural Children’s Parental Support on Their School Life Adaptation)

서지정보

· 발행기관 : 국제인문사회연구학회
· 수록지 정보 : 인문사회과학연구 / 6권 / 4호 / 291 ~ 304페이지
· 저자명 : 손은영, 오미경

초록

다문화 아동의 부모지지가 학교생활적응 미치는 영향에서문화적응 스트레스의 매개효과

손 은 영ㆍ오 주 원

연구 목적: 이 연구는 다문화 아동의 부모지지가 학교생활 적응에 미치는 영향을 확인하고, 문화적응 스트레스의 매개효과를 살펴보고자 하였다.
연구 방법: 다문화청소년패널조사 2기패널조사자료(1차년도) 데이터를 활용하여 초등학교 4학년 2,246명을 대상으로 분석하였다.
연구 내용: 조사한 결과, 다문화 아동의 부모지지가 학교생활 적응에 직접적인 영향을 주고, 문화적응 스트레스가 유의미하게 매개효과가 있는 것으로 나타났다.
결론 및 제언: 이러한 결과는 다문화 아동의 부모지지가 다문화 아동의 문화적응 스트레스를 감소시켜 아동의 학교생활 적응에 긍정적 영향력이 있음을 시사한다.


핵심어: 다문화 아동, 부모지지, 문화적응 스트레스, 매개효과, 학교생활적응

영어초록

The Mediating Effect of Cultural Adaptation Stress on the Influence of Multicultural Children’s Parental Supporton Their School Life Adaptation









Eunyoung Son* & Juwon Oh**

Abstract: This study aimed to confirm the influence of multicultural children’s parental support on their adaptation to school life and to examine the mediating effect of cultural adaptation stress. Using the data from the 2nd panel survey of the Multicultural Youth Panel Survey (Year 1), the study targeted 2,246 fourth graders in elementary school. The results showed that multicultural children’s parental support had a direct effect on their adaptation to school life, and cultural adaptation stress played a significant mediating role. These results suggest that multicultural children’s parental support has a positive effect on their adaptation to school life by reducing their cultural adaptation stress.




Key Words: Multicultural Children, Parental Support, Cultural Adaptation Stress, Mediating Effect, School Life Adaptation









































































□ 접수일: 2024년 7월 9일, 수정일: 2024년 8월 8일, 게재확정일: 2024년 8월 20일＊ 주저자, 국제뇌교육종합대학원대학교 지구경영학과 박사졸업(First Author, PhD, Univ. of Brain Education, Email: [e-mail])** 공동저자, 국제뇌교육종합대학원대학교 교수(Co-author, Professor, Univ. of Brain Education, Email: [e-mail])

참고자료

· 없음